아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술활동의 의의와 가치
2. 아동 미술교육과 창의성의 관계
3. 아동 미술표현의 발달단계
4. 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

미술활동은 아동이 표현하고자 하는 자신의 욕구를 충족시키며 만족감을 가지고 즐기는 활동이다 그러기 때문에 교육적으로 많은 장점을 지닌다. 미술교육은 아동에게 표현하고자 하는 욕구를 끌어내어 느낌, 감정, 생각 등을 더 자유롭게 표현하며 발달과 성장을 통해서 도움을 제공 할 수가 있다. 아동의 행동은 자신의 생각이나 느낌 등을 언어로 표현하는 것이 어렵다 그러기 때문에 아동이 표현하고자 하는 것을 표출하는데 있어서 중요한 의사표현의 매개체 일 것이다. 여기서 미술교육의 의의와 가치, 창의성의 관계와 미술표현의 발달단계, 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해서 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동미술활동의 의의와 가치

(1) 아동미술활동의 의의
1) 아동미술은 인간의 내면세계를 주체화하며 미를 추고하는 교육활동이다. 아동은 미술활동을 통하여서 미감과 지적 능력을 발달시키며 또한 정서를 균형 있게 발달시켜 나갈 수가 있다.
2) 아동의 신체, 언어, 사회성, 인지 등 영역에서 발달을 통해 성숙해 나간다. 미술활동은 발달 영역과 직접적으로 관계를 맺고 있으며 아동미술은 전반적인 발달과 연결되어 미술활동을 통해서 총체적인 발달을 이룰 수가 있다.
3) 아동미술은 아동이 근본적으로 표현을 충족시키되 아동의 내면과 사고를 들어내며 발달시키는 의의를 가지고, 이를 통해서 인지적, 언어적 발달을 부가적인 의도도 갖는 중요한 교육적 활동이라고 볼 수 있다.
(2) 아동미술활동의 가치
: 아동 미술은 자기표현의 수단으로서 정서적 치료의 가치를 지닐뿐더러, 문제해결과 의사소통의 기회로서 미적 인식과 감각을 육성하게 된다.
신체, 사회, 언어, 인지, 창의성 측면에 발달과 관련이 있고, 인간의 내면세계를 구체화화며 아름다움을 추구하는 학습활동으로서 아동기에 미술활동은 아동 스스로 선택하고, 결정할 수 있는 사고능력을 발달시킨다. 정서와 지각을 균형 있게 발전도 시킨다.

참고 자료

아동미술 (양서원)
http://blog.daum.net/_blog/BlogTypeView.do?blogid=0HARd&articleno=684043&categoryId=123555&regdt=20070805185634