교과교재와 컴퓨터 수업지도안

등록일 2002.11.20 압축파일 (zip) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

교과교재 1장 4page
교과교재 2장 6page
교과교재 3장 2page
교과교재 3장 중간 10page
교과교재 3장 뒤 14page
교과교재 4장 4page
마인드맵의 예 1page
컴퓨터 수업지도안 3page
컴퓨터 수업지도안2-1 16page
컴퓨터 수업지도안2-2 (컴퓨터 수업지도안2-1와 중복내용)
로 구성되어 있으며, 본문내용은 교과교재1장의 내용입니다.
<해피캠퍼스 관리자>

목차

교과교재 1장
1. 현대사회의 특성과 교육
1). 사회변화와 교육
2). 변화된 사회와 학교 교육과정
2. 학교 변화와 열린학습
1). 열린교육의 정의
3). 열린교육에서의 학습과 실천

교과교재 2장
2장 학습 . 교수이론
1.행동주의 심리학
1).Pavlov의 고전적 조건화 이론.
2). Skinner의 조작적 조건화 이론
3). Thorndike의 시행착오설
4). Bandura의 사회학습이론.
2. 인지주의 심리학
1). Kohler의 통찰론
2). Lewin의 장이론
3). 형태론
4). 정보처리이론
5). 구성주의
3. 인본주의 심리학
1). Rogers의 주도학습론
2). Maslow의 자아실현론

교과교재 3장
1. 프로젝트 접근법
1). 프로젝트 접근법의 개념
2). 프로젝트 접근법의 학습-교수 원리
3). 프로젝트 접근법의 유형
4). 프로젝트 접근법의 절차

교과교재 3장 중간
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2. 총체적 언어 접근법
1). 총체적 언어 접근법의 기원
2). 총체적 언어 접근법의 이론적 기초
4. 홀리스틱 교육
1). 홀리스틱 교육의 기원
2). 홀리스틱 교육의 이론적 기초
7. 자기주도적 학습
1). 자기주도적 학습의 기원
2). 자기주도적 학습의 개념

교과교재 3장 뒤
8. 협동학습
1). 협동학습의 기원
2). 협동학습의 이론적 기초

교과교재 4장
13. 마인드 맵
1). 마인드 맵의 기원
2). 마인드 맵의 기초
14. 신문 활용 교육(NIE)
1). NIE의 기원
2). NIE의 개념

컴퓨터 수업지도안

컴퓨터 수업지도안2-1

본문내용

가. 포스트모더니즘과 교육
-포스트모더니즘의 특징
① 진리, 가치, 정해진 지식들이 강조되어지는 (객관화된 지식들) 인간을 규격화시키고자 하는 것이 모더니즘의 특징이다.
② 확실성 + 인간의 능력 = 로봇 같은 인간 양성
③ 기존의 질서, 지식, 진리를 해체하고자 한다.
④ 주관적인 특성 자체를 인정하는 속에서 다양성을 강조함
-포스트모더니즘의 교육방법
① 학습선택에서의 자유
② 풍부한 학습환경의 마련
③ 개별화 학습(개개인의 개인차, 관심사 등을 반영)
-포스트 모더니즘의 교육내용
① "문화정전" 중심의 교육내용 => 탈 문화정전 중심의 교육내용을 담고자 했다.
② 활자 중심의 교육내용 => 영상매체 중심의 교육내용으로 변화
③ 교과 분리형 내용으로 구성 => 통합형 내용으로 구성
※ 문화정전 - 문화의 핵심적인 내용만 뽑아서 만든 것.
- 포스트모더니즘의 교육목적
① 창조적이며 주체적인 자아의 완성(형성)
② 끊임없이 성장하는 인간의 형성
③ 끊임없이 성장하는 조화로운 인간의 형성 (인성, 지성을 지닌 개성 있는 개개인이 공동체 조직을 통해 진보화 되는 것을 강조함.)
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    Ⅰ. 서 론 급속한 현대사회의 변화에 따라 유아들을 위한 교육도 빠른 변화를 추구하고 있다. 방법론적인 문제가 다양한 대안들 속에서 끊임없이 논쟁 되어왔기 때문이다. 이와 같은 논의는 발달적으로 적합한 교육과정에 대한 관심과 유아교육과정에 대한 재개념의 인식이 증가하..
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