영어과 교수ㆍ학습 지도안 A+자료!!

소개글

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목차

Ⅰ. 교재 및 단원명

Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 지도관
3. 학생관
4. 사회관

Ⅲ. 단원지도계획
1. 단원 학습 목표
2. 차시별 지도 계획

Ⅳ. 단원 지도상의 유의점

Ⅴ. 본시 교수⦁학습 지도안

Ⅵ. 형성평가

Ⅶ. 학습자료

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
1. 교재명 : High School English 1
2. 저자 및 출판사 : / 이찬승

2. 단원명
1. 대단원 : Lesson 4. Change For the Better
2. 중단원 : Ready to Read

Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원에서는 의무와 선호를 영어로 표현하는 것에 대해서 나온다. 따라서 학생들이 자신들이 선호하는 것과 해야 하는 의무에 관한 표현을 듣고 이해한 후, 실제로 묻고 답하는 등 실생활과 관련된 표현을 학습하게 된다.

2. 지도관
본 단원은 배운 내용을 바탕으로 의사소통뿐만 아니라 단원의 주제인 Creating an Equal Society & My Taste in Books(평등한 사회 만들기& 내가 좋아하는 책)를 바탕으로 “The Help"라는 작품을 읽고 관련된 역사적 배경지식을 익히고 자신의 생각을 표현할 수 있어야 한다. 따라서 여러 가지 시청각 자료를 통해 역사적 배경지식에 대한 흥미를 유발하게끔 하고 모둠활동을 통해 자유롭게 자신의 의견을 말할 수 있는 분위기를 만들어주어야 한다.

3. 학생관
학생들은 선수학습정도와 학습 결손에 의한 개인별 수준차이가 있다. 또한 역사적인 내용도 들어가 있으므로 충분한 설명을 한 후, 교사의 질문에 자유롭게 대답하도록 유도한다. 만약 특정부분에 대해 학생들의 대답빈도가 적거나 오답에 관련된 대답이 많이 나오면 부가 설명을 해준다.

4. 사회관
2009년 고등학교 영어과 개정교육과정 중 영어Ⅰ 과목의 목표는 지속적인 영어 학습동기를 갖고 실생활과 학업에 필요한 의사소통 능력을 기르고 외국과 우리문화에 대한 흥미와 이해를 높이는 글로벌마인드 함양에 있다. 평등한 사회를 위한 역사적 배경과 의무, 자신의 선호를 나타내는 표현은 일상생활에서 흔히 쓰이고 다른 나라의 역사와 이해를 높일 수 있으므로 학생 중심의 활동을 통해 영어 의사소통능력을 기르고 협동학습을 통해 바른 인성을 키우도록 한다.

참고 자료

없음