일본어 마스형 교육지도안(세안)

소개글

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목차

1. 일본어 학습을 위한 이론적 배경
1-1. 일본어 교육목표
1-2. 일본어교육과정의 지도내용
1-3. 교수, 학습방법
1-4. 평가

2. 학습지도의 실제
2-1. 교재
2-2. 학습지도계획
2-3. 단원명
2-4. 단원설정의 취지
2-5. 단원목표
2-6. 단원지도상의 유의점
2-7. 일본어학습자의 학습실태
2-8. 단원수업계획

3. 본시 교수, 학습 지도계획
3-1. 단원 및 학습제재
3-2. 본시 교수학습 지도안

<부록>
1. 학습지(3장)
2. 동사카드
3. 보조지도용 학습시트 (노래)
4. PPT

본문내용

1-1. 일본어 교육목표
일상생활에 필요한 기초적인 일본어 의사소통 능력을 배양하여
일본인과 교류할 수 있는 능력을 기른다.
a. 의사소통 기본 표현을 이해하고 상황에 맞게 활용한다.
b. 일본 문화의 이해를 통해 세계 시민 의식을 기른다.
c. 다양한 매체와 자료를 활용하여 정보 교류 능력을 배양하고 이를 상황에 맞게 활용한다.

1-2. 일본어교육과정의 지도내용
언어적 내용
a. 발음 및 문자
히라가나와 가타카나, 한자
청/탁음, 장/단음, 요음, 촉음, 박(拍), 억양
국어의 가나 표기법, 외래어 표기법 규정에 따라 표기한다.
b. 어휘
낱말의 기본 의미와 파생 의미
낱말의 결합 관계
관용적 표현
한자의 음독/훈독
2015년도 개정 교육과정에 따른 일본어 기본 어휘를 중심으로 500개 내외의 낱말
c. 문법
현대 일본어 문법
2015년도 개정 교육과정에 따른 일본어 의사소통 기본표현에 사용된 문법내용
2015년도 개정 교육과정에 따른 일본어 기본 어휘표에 제시된 문법요소
d. 의사소통표현
인사, 소개, 배려 및 태도 전달, 의향 및 의사 전달, 정보 요구, 정보 제공, 행위 요구,
대화 진행 등의 의사소통기능을 상황에 맞게 사용.
2015년도 개정 교육과정에 따른 일본어 의사소통기본표현을 참고.
문화적 내용
a. 문화
일본의 간략한 개관
언어문화
비언어 문화
일상생활 문화
대중문화

어학적 기능 – 듣기, 듣고 이해하기, 듣고 반응하기, 말하기, 표현하기, 상황에 맞게 말하기, 가나와 한자 읽기, 읽고 이해하기, 읽고 의미 파악하기, 쓰기, 가나와 한자 쓰기,
문법에 맞게 쓰기.
문화적 기능 – 이해하기, 표현하기, 발표하기, 토론하기.

[듣기]
음성적 특징에 유의하여 정확하게 듣는다.
짧고 쉬운 글이나 대화를 듣고 핵심어의 의미를 이해한다.
의사소통 기본표현과 관련된 쉬운 글이나 대화를 듣고 대의나 의도를 파악한다.
일상생활과 관련된 간단한 글이나 대화를 듣고 적절하게 반응한다.

참고 자료

없음