부모의 언어통제 유형에 따른 유아 사회성 경향 분석

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목차

부모의 언어통제 유형에 따른 유아 사회성 경향 분석

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제

Ⅱ. 연구방법
1. 분석 대상 및 범위
2. 자료분석

Ⅲ. 결과 및 해석
1. 연구논문요약
2. 연구 대상에 대한 분석
3. 연구 자료수집에 대한 분석

Ⅳ. 논의 및 제언

본문내용

부모의 언어통제 유형에 따른 유아 사회성 경향 분석

부모의 언어통제 유형에 따른 유아 사회성 경향 분석

부모의 언어통제 유형에 따른 유아 사회성 경향 분석

Ⅳ. 논의 및 제언

본 연구는 1994년부터 2006년까지 발행된 유아교육 관련 주요 학회지를 중심으로 부모의 언어통제유형과 유아의 사회성에 대한 연구동향을 살펴보는 것이 목적이다. 이러한 목적을 위해 학회지 및 대학원 논문 총 9편을 분석하여 부모의 언어통제유형과 유아의 사회성에 대한 연구동향에 대한 연구 대상 및 연구자료수집과 연도별 동향에 대한 분석을 실시하였고 그 결과를 중심으로 몇 가지 논의를 하면 다음과 같다.

첫째, 연구 대상별 분석은 유아에 대한 연구가 활발하게 이루어졌으며 유아들 중 4, 5세 유아들을 대상으로 한 연구가 상대적으로 많았다. 이는 본 연수의 분석 대상이 유아교육관련 학술지에 발표된 논문에 제한되어 있었기 때문일 수 있다.
둘째, 연구의 자료수집방법은 부모의 언어통제유형은 질문지법이 가장 높은 수치로 나타났으며 다음으로는 척도법이었고 유아의 사회성은 척도법이 가장 높았고 질문지법이 다음으로 나타났다. 이는 부모의 연구는 질문지법으로 부모의 판단에 전적으로 의지할 수밖에 없는 상황이고 유아의 사회성에 대한 연구도 교사나 부모가 측정하는 척도법이 대다수여서 신뢰도와 타당도가 있는 다양한 검사법의 개발의 노력이 필요하겠다고 하겠다,
셋째, 연구의 연도는 1900년대에는 아동중심이었으나 2000년대부터는 유아중심으로 연구가 활발히 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 이는 부모의 언어통제유형의 영향을 미치는 연령이 유아기라는 것을 시사하고 있으며 유아기가 전반적인 발달의 중요한 시기이며 부모의 언어통제유형을 위한 연구의 기초연구로서 기능이 많이 적용되기 때문이라고 해석된다.
위와 같은 연구 결과를 바탕으로 부모의 언어통제유형과 유아의 사회성에 대한 연구의 발전과 추후 연구를 위해 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 본 연구에서는 부모언어통제유형에 대해 질문지법 측정을 주로 하였으므로 다양한 의견을 수혐하지 못한 한계가 있다. 후속 연구에서는 다양한 연구방법으로 한 연구를 분석할 필요가 있다.
둘째, 유아와 밀접하게 관계를 맺고 있는 성인으로 부모 외에 조부모, 맞벌이로 인해 부모대신 유아를 실질적으로 양육하는 대리인 내지는 교사의 언어통제유형에 따른 유아의 사회성에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다.
셋째, 부모의 언어통제유형 측정에 대한 면접이나 관찰을 통한 연구로 부모의 언어통제유형을 밝혀 보다 바람직한 부모의 언어통제유형을 제시할 필요가 있다.

참고 자료

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이경희, 정옥분(1994). 부모의 언어통제유형과 아동의 사회적 능력과의 관계. 한국아동학회지
이경희(1994). 부모의 언어통제유형과 아동의 사회적 능력과의 관계. 대한가정학회지