[부모교육] 부모효율성훈련 프로그램

목차

1) 프로그램의 목표

2) 내용 및 원리
1. 수용수준의 파악
2. 문제의 소지자 파악
3. 자녀를 돕는 기법의 사용
1/ 수동적 경청이나 침묵
2/ 인식반응 보이기
3/ 계속 말하도록 격려하기
4/ 적극적 경청
4. 장애요인적 언어표현
1/ 역할개념의 혼동
2/ 자녀양육방법의 무지
3/ 성인중심적 인간관

본문내용

토마스 고든(Thomas Gordon)은 시카고 대학에서 임상심리학 박사학위를 받았으며 임상심리학적 경험을 가지고 정서적 ․ 지적인 문제가 있는 유아들을 치료하기 시작하였다. 그 결과 유아들의 정서적 ․ 지적인 문제의 대부분이 의학적인 문제라기보다 부모-자녀 간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다고 보았다. 그는 부모-자녀관계를 향상시키기 위해 인간관계에 초점을 둔 부모효율성훈(Parent Effectiveness Training: PET) 프로그램을 개발하여, 부모교육을 체계적으로 이끌어 나갔다.
프로그램의 기본 가정은 부모와 자녀의 관계는 애정과 존경에 바탕을 둔 따듯하고 친밀한 관계여야 하며, 생산적이고 협동적이며 책임감 있는 시민을 길러내는 것이 부모의 중요한 역할이라는 것이다. 부모-자녀관계를 포함한 모든 인간관계는 상호적이므로 부모-자녀관계가 온정적인 관계를 유지하지 못할 때는 부모 및 자녀의 상호작용 방식을 면밀히 분석해야 한다고 했다.
1962년 초기에는 캘리포니아 파사데나의 카페에서 17명의 부모가 참여 했으나 1970-1980년에는 60만 명의 부모가 참여했고, 1990년 이후 80만명이 참여하는 등 미국 전역으로 확산되었다. 한국에서는 1989년 한국심리상담연구소가 부모훈련 한국지부로 계약하고 개설하여 운영하고 있다.
초기에는 부모-자녀관계가 악화되었거나 정상적이지 않은 경우의 부모들이 참여하였으나 최근에는 정상적인 발달과정에 있으며 부모-자녀관계도 원만한 부모들과 영아나 유아의 부모. 예비부모들이 참여하고 있다. 훈련대상도 초기에는 중류가정에서부터 시작하였으나 점차 저소득층의 부모교육으로 확대되었다. PET는 부모들의 의사소통기술을 발달시키는 것과 부모-자녀 사이의 갈등을 해결하는 방법에 초점을 맞추었으나 최근에는 정신분석, 유아심리 및 유아발달 이론을 종합한 인간관계 이론으로 받아들여지고 있다.

참고 자료

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