[교육사회학] 저항이론(교육사회학)

등록일 2002.10.28 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

(1) 애플(Apple)과 지루(Giroux)의 저항과 상대적 자율성 이론
(2) 윌리스(P. Willis)의 반 학교문화론
(3) 프레이리(P. Freire)의 폭로이론
(4) 교육에서의 저항이론과 저항이론의 한계점
1) 교육에서의 저항이론
2) 저항이론의 한계점
참고 문헌; 교육이론과 저항 Henry A. Giroux 지음
비판 이론과 교육 Rex Gibson 지음
신 교육사회학 송준수 지음

본문내용

저항이론 (resistance theory)

-능동적. 자율적 인간과, 학교교육의 역할 확대

저항이론(resistance theory)은 학교교육을 통해 사회의 불평등한 구조를 타파할 수 있다는 가능성을 암시한다. 이 관점을 대표하는 사람들로는 윌리스(P. Willis), 지루(Giroux), 애플(Apple), 프레이어(P. Freire) 등을 들 수 있다.

참고 자료

교육이론과 저항 Henry A. Giroux 지음
비판 이론과 교육 Rex Gibson 지음
신 교육사회학 송준수 지음
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  • 저항이론과 교육 3페이지
    저항이론과 교육1>저항이론이란? 학교교육을 통해 사회의 불평등한 구조를 타파할 수 있다는 가능성을 암시하는 이론, 저항이론에서 학교교육은 재생산이론에서 주장하듯이 자본주의 사회구조의 특성을 그대로 내면화시키는 수동적 존재가 아니라 자본주의 사회구조 모순에 대해 거부,..
  • [교육사회]저항이론과 교육 7페이지
    Ⅰ. 들어가며 저항이론은 인간발달을 경제구조와 문화구조에 제한함으로써 인간 존재를 수동적 존재로 간주하는 재생산 이론에 대한 비판에서 대두되었다. 다시말하면 무엇보다도 주체자로서의 인간과 저항의 측면을 소홀히 다루고 있다는 점에 불만을 토로한다. 즉 학교교육은 재생산 ..
  • [교육저항이론] 교육의 저항이론 - 저항이론의 생성과 전개 및 단점 10페이지
    1) 저항(resistance)의 개념저항의 개념에 대하여는 저항을 논하는 학자들의 주장에 의하여 각기 다르게 정의되어 왔는데 극히 보수적인 시각에서부터 급진적인 시각에 이르기까지 매우 다르게 정의되어 왔음을 발견할 수 있다. 학자들에 따라 각기 다른 방법으로 정의되어..
  • 저항이론과 교육 19페이지
    문화적 상대 주의에 입각한 ‘저항’자기 스스로 정당하고 합리적이라고 믿는 확고한 신념이나 가치에 대하여 외부의 억압, 압력, 강제가 가해지거나 혹은 자기의 정당한 신념과 가치관에 따라 행동하는데 제약과 한계를 느끼게 될때 이에 대항 반대, 반항하고 자기의 권리를 거부,..
  • [유교,사복]저항이론 4페이지
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  • 교육의 저항이론 5페이지
    1. 저항의 개념 저항의 개념은 보수적인 시각에서부터 급진적인 시각에 이르기까지 매우 다르게 정의되어 왔다. 보수주의적 교육자들에 의하면 저항행위는 일종의 일탈행위이며, 파괴적이고 열등한 행위로 규정된다. 따라서 저항행위는 일종의 사회병리적 행위로서 치료되어야 할 행..
  • 저항이론 3페이지
    과제2) 윌리스(P. Willis)의 저항이론에서 노동자계급의 자녀가 다시 노동자계급이 되는 이유를 설명한다. 윌리스의 저항이론이란 피지배 집단의 일상적인 삶의 경험 속에서 지배 이데올로기를 거부하고 극복할 수 있는 잠재적 힘이 있다고 보는 이론이다. 저항이론을 자..
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