유아기 언어교육의 중요성

소개글

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목차

1. 유아기 언어교육의 중요성
2. 유아기 언어교육의 원리
3. 유아기 언어교육의 방법
* 참고문헌

본문내용

유아기 언어교육의 중요성
1. 유아기 언어교육의 중요성
언어는 인간만이 가지는 고유한 특성으로 사람들은 언어를 통해 자신의 생각과 감정을 전달하고 언어를 통해 사회나 개인에게 중요한 이해, 태도, 가치 등을 배우게 된다. 전 생애를 통해 생활하는데 가장 필요한 것이며 개인의 정체성 뿐만 아니라 더 나아가 지역과 국가, 민족의 특성까지 결정할 수 있는 것이 언어라고 할 수 있을 것이다.
Halliday는 언어의 기능을 다음의 7가지로 설명하고 있다.
첫째, 언어는 인간의 욕구와 소망을 표현하고 충족시키는 수단으로 도구적 기능을 가진다.
둘째, 언어는 타인의 행동과 감정 및 태도를 통제하는 통제적 기능을 가진다.
셋째, 언어는 사회생활에서 자기 자신과 타인간의 사회적 관계를 형성하는데 사용되는 상호작용적 기능을 가진다.
넷째, 언어는 자신의 생각, 감정, 태도를 표현하게 되고 자신의 존재의 중요성과 유일성을 이야기하는 개인적 기능을 가진다.
다섯째, 언어는 자기 주변의 환경을 탐색하고 이해하며 학습하기 위한 수단으로서의 발견적 기능을 가진다.

<중 략>

반면 총체적 언어 접근법은 이야기-문장-단어-낱자로 이어지는 하향식 접근법으로 전체 맥락에 대한 이해를 바탕으로 문장을 이해하고 맥락에 의존하여 문장 속의 단어와 낱자의 읽기를 깨닫도록 하는 언어 교육 접근법이다.
1980년대 이후 총체적 언어 접근법이 유아의 언어교육에 많은 긍정적인 변화를 가져왔지만 1990년대 초부터는 부호 중심 접근법과 총체적 언어 접근법이 병행하는 균형 잡힌 언어교육 접근법이 보다 효과적이라는 의견이 대두되었다.

참고 자료

조정숙·김은심(1997). 유아 언어 교육. 서울: 정민사
이차숙(2004). 유아 언어 교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사