언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요.

소개글

(언어지도) 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어교육의 중요성
2. 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 언어발달을 촉진하기 위한 계획
1) 유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 역할
2) 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기에 가장 빠른 속도로 언어발달이 이루어지는 매우 중요한 시기다. 유아의 삶에서 언어는 개인의 정체감과 사회생활과 깊게 관련되어 있기 때문에 언어를 학습한다는 것은 학업성취 이상을 의미한다. 이런 언어는 사회적 도구이며 사실 언어만큼 사회적 상호작용에 의해 학습되는 종류도 없다. 유아기에 가장 빠른 속도로 언어발달이 이루어지므로 이 시기에 필요한 지원과 상호작용을 경험하지 못하면 되돌릴 수 없는 결과를 초래한다. 타고난 언어학습 능력이 있는 유아라 하더라도 필요한 사회적 지원과 교육적 경험이 부재하면 그 결과는 비극적이다. 언어사용에서의 어려움과 지체는 학업성취에서의 어려움 이상으로 유아의 발달에 영향을 미친다. 따라서 부모나 유아 교사는 발달 초기에 언어능력 발달이 최대한 이루어질 수 있도록 해야 한다. 이에 본론에서는 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보고자 하다.

참고 자료

김정은 저, 영유아 언어지도, 동문사, 2019
서소정 저, 아동언어지도, 창지사, 2018
남규 저, 영유아 언어지도, 공동체, 2018
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김수임 저, 영유아 언어지도(보육.교육현장중심), 창지사, 2016
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