국어 지식 지도의 실제 - 지도안 예시

소개글

국어 지식 지도의 지도안 예시 자료

목차

1. 단원의 성격

2. 단원의 학습 목표

3. 단원의 학습 계획

4. 지도상의 유의점

5. 본시 교수ㆍ학습 지도안
1)도입
2)전개
3)정리

본문내용

2. 단원의 학습목표
* 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.
* 은어, 비속어, 유행어 사용의 문제점을 알 수 있다.
* 자신의 언어생활을 반성해 보고, 우리말을 바르고 곱게 쓸 수 있다.
* 국어 순화의 필요성을 알고 순화하려는 태도를 지닌다.
* 통신언어의 문제점을 알고, 개선 방안을 이해한다.
* 일상생활에서 불필요한 외국어나 외래어를 우리말로 바꿀 수 있도록 노력한다.



3. 단원 학습 계획
4. 지도상의 유의점
* 단원설정의 목표는 자신의 국어 생활을 반성하는 데 있음. 개념 학습 위주 수업 지양
* 성격상 많은 수의 은어, 비속어, 유행어가 언급될 것인데 흥미위주가 되지 않도록 목표를 분명하게 인식
* `외래어를 써서는 안 된다`는 식의 수업, 훈계 위주의 수업지양
* 학생 스스로 자신의 입장과 태도를 스스로 결정할 수 있도록 지도
* 학생들의 적극적인 참여를 유도, 실생활과 접목되는 실례
* 수업을 통해 자신의 언어 습관을 점검하고 바른말을 쓰려는 습관을 가지게 유도

5. 본시 교수·학습 지도안
1)도입
-전시학습 확인
-학습 목표 확인
2)전개
-자신의 국어생활 점검하기
-바른 언어로 고쳐보기
-유행 가사의 문제점 찾기
-통신언어의 특징
3)정리
-형성평가
-과제제시 및 차시예고

1)도입
(1)전시 학습 상기
*외래어 : 외국어가 우리말에 들어와서 국어처럼 쓰이는 말 (예. 붓, 빵, 담배, 뉴스 등)
*유행어 : 어느 한시기에 사람들 사이에서 널리 퍼져 많이 쓰이는 말
(예. 당근이지, 안 봐도 비디오야…)
*은어 : 동아리끼리 비밀을 유지하기 위해 저희들만 알 수 있도록 숨겨 만든 말
(예. 삥뜯다, 짭새, 깔…)

참고 자료

국어과 각론서 1권