참고문헌 초등수학교육의 이해 ( 강문봉 외 12명, 경문사, 2007) 프로이덴탈의 수학교육론( 한스 프로이덴탈, 우정호 외 5명 옮김, 경문사) 사낙골의 수학교실(http://www.sanakgol.pe.kr ... 학습 수준 이론 프로이덴탈의 수학 학습 수준 이론 : 반 힐레의 수준 이론에 기초 수학 학습의 과정 : '5가지 사고 수준'에 따른 비약을 통해 이루어짐.
< 목 차 > Ⅰ. 수학과 성격과 목표 Ⅱ. 단원의 연계 Ⅲ. 문자와 식의 역사적 개관 Ⅳ. 단원의 개요 Ⅴ.단원의 학습내용 Ⅵ. 문자식 학습에서 지도해야 할 사항 Ⅶ. 단원지도 계획 및 양식 Ⅷ. Freudenthal 수학화 학습이론에 근거한 수학화 과정 Ⅸ. 본시 ..
☞프로이덴탈은 수학의 연역적인 체계만을 중시하고 그것을 초등화하여 지도하는 것을 ‘반교수학적 전도’라고 비난하였다. ... 수학 교수·학습 이론 [탐구,논의] ♠프로이덴탈이 주장하는 ‘수학화’의 의미를 설명하시오. 현상 본질 ☞수학화란 수학적 수단에 의해 현상을 정리하고 조직하는 활동이다. ... 프로이덴탈은 수학은 현실을 매체로 하는 인간의 정신적 활동이며, 지속적인 수준의 비약에 의한 현상과 본질의 교대 작용이 이루어지면서 조직화 되는 과정이라 보고, 올바른 수학 교수법은
또 프로이덴탈은 학생들이 수학화를 시도할 때 풍부한 맥락이 있는 상황을 제공해 주어야 한다고 말하고 있다. - 예를 들어, 시속 4km로 걷는 철수가 20km를 걸어가는 데 걸리는 ... 프로이덴탈에 의하면 수학을 배운다는 것은 맥락이 풍부한 현실적 상황(현상)속에서 수학적인 아이디어, 구조(본질)를 발견하고 이를 정교화시켜 나가는 수학화를 할 수 있다는 것을 뜻한다
순간에 적절한 발문을 통해서 사고 활동을 촉진시키고 학생들이 자신의 활동을 반성하게 하고 종합할 수 있도록 안내하게 되어 프로이덴탈의 안내된 재발명이 적용되었다. - 동전을 던져 ... 프로이덴탈은 아동은 자신의 말에 대해 반성하기 시작하고 자기 자신과 말할 수 있게 됨으로써 사고에 대한 반성이 일어난다. - 이 때 학생들 스스로 활동하고 토론해보게 되며 교사는 적절한
이 단체는 1980년에 OW & OC로 명칭이 바뀌었고 1992년에는 프로이덴탈 연구소로 이름이 바뀌었다. ... 이들이 수십 년 동안 연구해 온 수학교육의 한 사조를 현실적인 수학교육(Realistic Mathematics Education)이라고 하며 인간활동으로서의 수학 이라는 프로이덴탈의 ... 프로이덴탈은 수학을 실제적인 문제상황으로부터 현상을 정리하는 인지적인 수단을 찾아 점진적으로 형식화되는 인간의 활동이며, 하나의 과정이라는 관점에서, 인간이 배우지 않으면 안 되는
1. 피 아 제 1) 피아제의 인지심리학 균형이론 : 인간의 인지 능력은 환경과 균형을 이루기 위해 본능적으로 작용한다. 지식의 습득은 교사에 의하여 전달되는 것이 아니라 학생 스스로가 동화와 조절의 인지 활동을 통해 구성한다. ( 조작적 구성주의) 2) 인지발달 단계..
학습론 ☞ 프로이덴탈 : 현실적 수학교육을 주장함(안내된 재발명, 점진적 수학화, 수준상승, 교수학적 현상학) 제1절 수학화의 의미 1. 교수학적 현상학 -. ... 한 수준에서의 정리 수단인 본질이 그 다음 수준에서는 현상이 되는 과정을 통해서 수준의 상승이 일어나는 일련의 불연속적인 과정이다. (2) 프로이덴탈의 수학에 대한 관점 -. ... 즉, 프로이덴탈은 닫힌 기성수학 지식체계를 학생들에게 가르칠 것이 아니라, 창조적 활동으로서의 수학, 적절한 현상을 제공하여 수학적으로 조직하는 경험을 하게 해야 한다고 주장했다.
수학교육론 반힐레의 기하학습이론 타 학자들과의 비교 반 힐레(Van Hiele'] 기하학습 수준이론(2/10) 프로이덴탈의 수학교육이론 : 현실적 수학이론 '현실적'이란 용어의 의미 ... 수준이론(1/10) 공부를 하고나서` 반힐레 이론 나올 수 있는 용어들에 대해 친숙 학생의 수준파악 및 수준상승을 위해 교사의 지도방법 타 학자들과의 비교를 통한 개념 명확화 순 서` 프로이덴탈
