일본인 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 1) 어두에서 평음 발음 오류 (1) 오류의 내용 설명 일본인 학습자는 어두의 평음을 종종 격음화 한다. ... (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 일본인 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 2. ... 그러므로 일본인 학습자는 ‘도’로 발음해야 하는 것을 ‘토’로 읽는 발음의 오류를 범하게 된다. 예시3. 따갑다 → 타갑다 경음을 격음으로 발음하는 오류도 나타난다.
일본어를 학습하는 한국인에게서 특유의 발음에 대한 오류가 발생하고 있으며, 다수의 일본인 학생들이 한국어 학습 할 때도 발음 오류가 동일하게 발생하고 있는 실정이다. ... [외국어로서의 한국어 발음교육론] • 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (일본어권) Ⅰ. ... 단어 앞에 일본어 촉음(っ)을 넣어서 발음시킨다. 촉음을 넣으면 한국인의 귀에 격음으로 들린다.
일본인 학습자의 한국어발음 오류에 대한 교육방안 일본인 학습자는 어두 위치에서는 한국어의 평음과 경음을 어려워하고 비어두 위치에서는 한국어의 평음, 격음을 어려워하므로 두 환경을 구분하여 ... 필자는 그 중에서 일본을 선택하여 일본인 학습자들이 한국어 자음 발음 중 평음 경음 격음과 관련된 발음 오류를 살펴보고 그 교육방안을 찾아보고자 한다. ... 결론 한국어 학습자 집단 중 일본인 한국어 학습자들이 자주 범하는 오류에 대해서 그 원인과 예시를 살펴보고 어떻게 오류를 수정할 수 있도록 교육시킬 수 있는지에 대한 방안을 찾아보았다
일본인 학습자는 어두의 평음을 종종 격음화 한다. 이것은 일본어의 발음습관을 따른 오류라고 할 수 있다. ... 일본인 학습자의 평음/경음/격음 발음교육안 제시 1) 어두의 평음의 격음화 (1) 오류에 대한 설명 평음(平音, 예사소리), 격음(激音, 거센소리), 경음(硬音, 된소리)라 하는데 ... 선택 → 선땍 선택에서 ‘택’ 발음은 격음이지만 일본인 학습자들은 [ 땍 ] 으로 경음화하여 발음하곤 한다. (2) 오류 교정 교육 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’이 단어 중간에 올 때
특히 일본인 학습자의 가장 대표적인 오류로 종성의 발음이다. ... 일본인 한국어 학습자들은 평음, 경음, 격음 또한 교육이 필요하다. 평음 발음은 한국의 격음에 강세를 주어 발음하도록 지도하며 평음은 강세를 주지 않고 발음을 지도하도록 한다. ... 순번 단어 표준 발음 발음 오류 3 시민 [시민] [시밍] 4 오찬 [오찬] [오창] :위 예시는 어말에 오는 /ㄴ/이 대부분 일본인 학습자들에게 [ㅇ]으로 발음된다 순번 단어 표준
이러한 발음이 오류로 인해 일본인 학습자가 범하는 자음의 오류 중 2/3 이상을 차지하는데 평음, 경음, 격음이 오류이다. ... 일본인에게 있어서 한국어의 ‘평음, 경음, 격음’의 3가지 음을 구별하는 것은 매우 어렵다. ... 또한 유성음과 무성음의 오류의 오류도 조금씩 발생하고 있다. 일본 학습자의 한국어 [ 평음, 경음, 격음의 오류] 오류 예시를 살펴보면 다음과 같다.
일본어의 평음 앞에는 비음이 섞여 있다. 즉, 일본어의 ‘가’발음은 한국인이 인식하기에 ‘은가’로 들린다. 반대로 한국어의 평음을 일본인이 인식하기에는 격음으로 들릴 수 있다. ... 다섯 번째로, 평음의 격음화는 모국어의 영향에 의한 오류로 분류하였다. 일본어에서 평음을 발음하는 방식과 한국어에서 평음을 발음하는 방식은 다소 다르다. ... 이를 통해 학습자들이 빈번하게 일으키는 오류를 이해하고자 했다. 분석 대상은 ‘라디오스타’에 출연한 일본인 한국어 학습자 사유리가 약 10분간 대화에 참여하며 한 발화로 하였다.
일본어의 평음 앞에는 비음이 섞여 있다. 즉, 일본어의 ‘가’발음은 한국인이 인식하기에 ‘은가’로 들린다. 반대로 한국어의 평음을 일본인이 인식하기에는 격음으로 들릴 수 있다. ... 다섯 번째로, 평음의 격음화는 모국어의 영향에 의한 오류로 분류하였다. 일본어에서 평음을 발음하는 방식과 한국어에서 평음을 발음하는 방식은 다소 다르다. ... 이를 통해 학습자들이 빈번하게 일으키는 오류를 이해하고자 했다. 분석 대상은 ‘라디오스타’에 출연한 일본인 한국어 학습자 사유리가 약 10분간 대화에 참여하며 한 발화로 하였다.
참고문헌 -일본어 화자의 한국어 평음/기음/경음 지각 오류/김수진/한국언어청각임상학회/2002 -한국어 평음/경음/기음에 대한 중국인의 지각적 범주 연구/김소야/이중언어학회/2006 ... 한국어 학습자의 평음,경음,격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육방안을 제시해 보자. ... 그리고 자음도 역시 다양한 분류가 존재하는데 이번 시간에는 평음과 격음 그리고 경음을 중심으로 하여 외국인 학습자가 경험하는 오류의 사례를 살펴보고자 한다. Ⅱ.
이러한 중국인 학습자의 오류에 맞는 교육 방법은 어떤 것들이 있는지 살펴보자. 2. ... (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 평음/경음/격음의 구별과 관련된 오류 예시를 5가지 이상 들었는가 - ... 중어권 학습자들의 평음, 경음, 격음에 대한 오류와 원인 중국어권 학습자들은 경음을 격음으로 발음하거나 평음을 격음 또는 경음으로 발음하는 등의 오류를 범한다.
본고에서 제시한 중국어권 학습자가 범하는 ‘평음/경음/격음’의 발음 오류 사례들은 장애음의 유무성 대립으로만 구별하는 중국인 학습자에게 모어에 존재하지 않은‘평음’이 어려운 발음이 ... 각 언어권별로 공통된 오류를 보이므로 교사는 모국어별 음운 특성을 파악하고 학생들이 두 언어의 음운 체계의 공통점과 차이점을 다양한 방법을 통해 습득하여 한국인 청자가 이해가능한 발음을 ... 보다 구체적인 오류 양상은 아래 예시를 통해 설명하고자 한다. ㉠ 바다 /빠다/ ㉡ 야구 /야쿠/ ㉢ 저녁 /쩌녁/ ㉣ 과자 /과짜, 과차/ ㉠은 중국인 학습자가 어두 초성의 파열음인
오랜 기간 한국 생활을 하고 문화에도 익숙해 한국인으로서 조금도 부족함이 없는데 경음이나 격음 발음에 부자연스러워 안타까워 하는 이웃 사람을 본 경우가 있었다. ... (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ. ... 본론 우리말에서만 다소 특이한 것으로 보이는 장애음 대립체계는 중국어권, 일본어권 및 영어권 학습자들에게 두루 어려움을 준다고 한다.
(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ.한국어학습자의 평음/경음/격음 구별 관련 오류 예시 (중국어권 학습자 대상) 1) 평음→경음 - ㄱ → ... 참고문헌 - 학술논문 : 중국인 학습자의 청취, 발음 오류분석을 통한 한국어 평음, 경음, 격음 교육방안 연구; 2013, 경북대학교 위원징, 홍미주 ... 이런 교육방법을 사용하더라도 중국인 학습자들이 후두의 긴장성을 지닌 한국어의 경음을 발음 할 때 오류를 많이 보인다, 따라서 피치에 따른 교수법을 보완하여 학습자가 후두의 긴장성을
그 유기성에서 자유롭지 못한 일본어권 학습자는 평음을 격음으로 발음하는 오류가 나타난다. ... 결론 이상에서 일본어권 학습자가 한국어를 배울 때 발생하는 평음/경음/격음의 오류 현상과 교육 방안에 대하여 알아보았다. ... 여기에서는 특히 일본어권 학습자들에게 주로 나타나는 한국어 특징인 평음, 경음, 격음의 발음 오류와 예시를 들어보고, 효과적인 교육 방안에 대해서 자세히 알아보자. Ⅱ.
평음/경음/격음의 오류 한국어 자음 중 일본인 학습자에게서 가장 많이, 그리고 가장 자주 다양하게 발생되는 것은 ‘평음, 경음, 격음’의 오류이다. ... 이러한 비교 학습은 일본인 학습자들의 발음 오류를 줄이는 것에 큰 도움을 준다. ... 이러한 방법의 차이는 일본인들이 한국어를 배울 때 교육 상 어려운 점이 된다. 일본인에게 각 세 음을 구별하고, 발음하는 것은 매우 어렵기 때문이다.
일본인 학습자의 발음교육 우선 일본인 학습자가 한국어를 발음할 때 겪는 어려움에 대해 예시를 통하여 설명하도록 하겠다. ... 이 세 가지 발음의 구별을 알아보고 일본인 학습자에게 가장 효과적인 교육방안을 제시하도록 하겠다. ... 외국어로서의한국어발음교육론 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.
일본인은 영어의 바나나는 잘 발음하지만 drink는 [doriŋku]로 발음하며 lucky를 [raki]처럼 발음하고 영어의 [?]도 [?]로 발음한다. ... 일본어권 학습자는 한국어의 원순모음 [ㅜ]와 평순모음 [ㅡ]를 잘 구별하지 못하며 일본어에는 존재하지 않는 [ㅓ, ㅡ]발음에서 오류를 많이 발생시킨다. ... :]로 원순성이 강하게 발음되는 오류를 자주 일으킨다. 이에 한국어의 이중모음 [ㅢ]는 영어권 학습자가 발음하기에는 매우 어려운 발음이다. 일본어킨다.
(표 1참조) 본 수업을 학습한 결과 중국인들은 평음 ‘ㅂ, ㄷ, ㄱ, ㅈ’와 경음 ‘ㅃ, ㄸ, ㄲ, ㅉ’의 발음을 구별하여 인지하거나 발음하는 데 오류를 보일 것일 알 수 있었다. ... (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ. ... 격음 c[??] ㅊ[??] q[??] 파열음과 파찰음은 ‘평음:경음:격음’의 인지와 발화가 불안정하여 많은 대치의 오류가 나타난다.