중국어교육의 발달과정

소개글

삼국시대부터 일제시대, 근대까지 중국어교육이 어떻게 발달해왔는지 짚어본다.
한국의 외국어교육의 초기단계에 대해서 알아본다.

목차

1. 서론
2. 한국의 외국어 교육의 역사
1) 삼국시대
2) 고려시대
3) 조선시대

본문내용

중국어 교육의 중요성이 날로 강조되고 있는 이때, 현재의 교육과정에 초점을 맞추는 것은 물론이거니와 예전의 중국어 교육의 발달과정 또한 중요시 되어야 할 것이다. 흔히 우리가 역사를 배우는 이유를 ‘과거를 알아, 과거를 통해 미래를 준비하기 위해서’ 라고 대답한다. 우리는 이 시점에서 중국어 교육이 어떻게 이루어져왔는지를 살펴봄으로써, 현재의 교육에 문제점은 없는지, 앞으로는 어떤 방향으로 전개되어야 하는지를 가늠할 수 있을 것이다.
그러나, 정규화 된 중국어 교육이 우리나라에서 아직 오래되지 않았을 뿐 아니라, 외국에서는 어떻게 이루어지고 있는지에 관한 자료를 충분히 찾지 못했기 때문에 한국에서 삼국시대부터 현대에 이르기까지 시대흐름에 따라 중국어 교육(부득이하게 한자교육 포함)이 어떻게 이루어졌는지를 얘기해 보겠다.

참고 자료

· Print물
· 교과교육의 이해/ 진영은, 조인진 공저/학지사
· 한국에서 외국어교육의 역사/이광숙 논문/2001 아무리 찾아봐도 좋은 자료가 없어서 거의 이 논문을 토대로 작성하였습니다.

· 제 5회 중국어문학회 학술발표 자료집/1999
· www.unbusan.co.kr
· www.naver.com