중국어 교육과정

최초 등록일
2001.05.13
최종 저작일
2001.05
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목차

1.성격
2.목표
3.내용
4.교수학습방법
5.평가

본문내용

중국어는 세계적으로 사용 인구가 가장 많은 언어이며, UN에서 사용되는 국제 공용어의 하나이다. 최근 한국과 중국 간의 인적, 물적 교류는 물론이고, 정보와 지식의 교류가 급격히 증가하여 우리 나라의 대외 관계에서 커다란 비중을 차지하게 되었다. 이러한 국제적인 여건의 변화 속에서 우리는 국제화와 정보화의 흐름에 자주적이며 능동적으로 대처하기 위하여 많은 중국어 전문 인력을 필요로 한다.
중국어1 과목은 학생들이 중국어 학습을 통하여 중국어권의 역사, 문화, 일상 생활의 관습 등 중국어권 지역의 사정을 포괄적으로 이해하면서 의사 소통 능력을 기를 수 있게 도와 주는 과목이다. 듣기, 말하기, 읽기와 쓰기의 네 가지 기능을 균형 있게 발전시키되, 중국어 문자인 한자의 표의 기능으로 인하여 발생할 수도 있는 문자 언어에로의 편중 현상을 방지하기 위하여, 학생들이 음성 언어로서 중국어를 대할 수 있도록 특히 듣기와 말하기의 기능 신장에 중점을 두어 실제로 의사 소통을 할 수 있다는 자신감을 가지게 한다.
중국어2 과목은 또한 자신의 생각과 느낌을 중국어로 표현할 수 있는 능력을 기르는 동시에, 우리 나라의 역사, 문화 및 일상 생활을 중국어로 소개할 수 있는 기초를 다진다. 이 과목의 학습을 통하여, 학생들의 중국어권 지역에 대한 관심을 제고시켜 중국어 학습 동기를 유발하고, 흥미를 가지게 하여 자발적으로 의사 소통 능력을 기른다. 아울러, 중국어권 지역에 대한 전반적인 이해를 증진시켜 국제 교류에 적극적으로 대처할 수 있는 기본 소양을 갖추게 한다.


참고 자료

없음

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