[교육사상]우리나라 교육사상가

소개글

우리나라의 교육사상가들을 시대별로 거의 전부 요약 정리해 놓았습니교육사상 과목을 수강하느 학생들에게 도움이 되었으면 좋겠네요 참고로 A불 받았습니다. ㅋ

목차

1) 신 라
Ⅰ. 원효
Ⅱ. 설총
Ⅲ. 최치원

2) 고 려
Ⅰ. 최충
Ⅱ. 안향
Ⅲ. 이색
Ⅵ. 정몽주

3) 조선전기
Ⅰ. 권근
Ⅱ. 김굉필
Ⅲ. 조광조
Ⅳ. 서경덕
Ⅴ. 이황
Ⅵ. 조식
Ⅶ. 기대승
Ⅷ. 이이

4) 조선후기
⑵ 유형원
⑴ 송시열
⑶ 이익
.
.
⑼ 김정희

5) 근 · 현대
⑴ 이기
.
.
⒀ 강성갑

본문내용

1. 한국의 교육사상가들의 교육사상
1) 신 라
Ⅰ. 원효
원효는 상구보리와 하화중생의 실천을 위해 일생을 받쳤다. 드디어 화쟁사상·민중교화·지관법 등을 제시함으로써 그는 한국교육사상에 큰 업적을 남겼다. 그는 불교사상과 이론을 실천에 옯기려고 「무애가」를 지어 직접 민중교화에 앞장섬으로써 사회교육적 활동에 큰 의의를 남겼다.
① 홍익인간의 기본이념 아래 자비, 평등, 신뢰에 입각
② 인간주의, 보편주의, 세속주의, 협동주의, 실천주의 교육
Ⅱ. 설총
그가 저술한 「화왕계」에서 그는 유교의 근본정신을 재천명함과 동시에 군왕된 자는 백성을 항상 사랑하여 올바른 정사를 펼칠수 있도록 정교일치의 교육을 강조하였다. 또한, 그는 이두를 정리함으로써 우리글의 중요성을 일깨웠다. 또한, 유학에 입학한 군주의 올바른 태도를 깨우치는 등 군주교육에 크게 이바지 하였다
① 불교아 유학을 섭렵, 국학에서 교수 생활
② 이두를 만듦
③ [화왕계] 저술, 군왕교육
Ⅲ. 최치원
그는 유교교육을 위하여 국학과 독서삼품과 설치를 강조하였다. 특히 유교교육은 인재 등용에 있어 객관적인 방법으로 생각하고 신라의 독서삼품과를 통한 학교교육을 강조하였다.

참고 자료

없음