관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.

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소개글

"관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오."에 대한 내용입니다.

본문내용

모국어를 사용하는 경우에 관용어는 무의식적으로 습득되고 아무런 의심 없이 자연스럽게 사용되지만, 외국어로서 관용어는 그 언어를 사용하는 사람들의 의식구조를 드러내고 고유의 풍습과 사회·문화적 요소가 잘 반영되어 있어서 쉽게 이해하거나 접근할 수 없는 어려운 요소이다. 따라서 외국어로서의 한국어 학습자들이 일상생활 속에서 빈번히 사용되는 중요한 관용표현을 오해 없이 표현된 의도대로 이해하고 원활하게 의사소통하려면, 먼저 관용어의 내포된 의미를 정확하게 이해하고, 주어진 상황에서 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 길러 자신의 생각과 의견을 적절하게 표현할 수 있어야 한다.
무엇보다도 한국어 관용표현의 두드러진 어휘적 특성은 신체 기관과 관련된 어휘를 포함하는 경우가 많은데, 그 이유는 신체 어휘가 다의어로 쓰이면서 다양한 내포 의미를 지닌 은유적 활용이 활발하게 이루어지기 때문이다.
얼굴과 관련된 관용표현을 살펴보면, 다음과 같은 예를 들 수 있다.

참고 자료

김원경(2017), 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 진흥원격평생교육원
김원경(2022), 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 강의교안, 진흥원격평생교육원
박수미(2016), 초등 선생님이 뽑은 남다른 관용어, 다락원, 2016
조진이(한남대학교 교육대학원 한국어교육 전공)(2015), 문학작품을 활용한 한국어 관용표현 교육연구 소설『엄마를 부탁해』를 중심으로, 석사학위논문
[네이버 지식백과] 눈에 불을 켜다 (박완서 소설어사전, 2003. 7. 25., 민충환)

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