영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

소개글

교과목 명: 놀이지도
주제 : 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록에 대한 개념 및 양식
2. 놀이관찰척도 활용을 통한 놀이지도방안 모색

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘일화기록’은 아동의 행동과 표현 혹은 사건에 대해 사실적으로 요약하고 간략하게 기록함으로써 아동의 행동 양식을 파악하고 사건의 해결에 대한 가치관을 아동에게 심어주는 역할을 한다. 사건이 발생한 후에 중요한 단어 혹은 짧은 문장 등을 기록하는 것이 중요하며 해당 짧은 시간 내에 있었던 일에 대해 명료하되 간단하게 기록함으로써 기록지 혹은 반 구조화된 양식 등을 따로 필요하지 않다. 따라서 일화기록은 단순하게 아동에 대한 관찰 일지가 아닌 부족한 점을 채우고 문제 해결에 대한 가치관 형성을 중요한 도구로서 활용된다.

Ⅱ. 본론
1. 일화기록에 대한 개념 및 양식
일화기록은 특별한 계획, 시간, 상황 등은 요구하지 않는다. 따라서 사용이 용이한데, 간략하게 기록되고 표본 기록과 같이 많은 시간을 요하는 행위가 아니기 때문에 다양한 유아의 특성을 고려하면 아동의 가치관 형성에 주된 방법임에 틀림이 없다. 하지만 영,유아의 행동에 대해 있어서 관찰자의 주관적인 편견이나 선입견이 작용되기 쉽기 때문에 이를 조심해야 한다.

참고 자료

김영욱, 최미숙, 황윤세, 백혜리(2009)『아동발달론』, 공동체
이행숙(2012)『아동중심놀이치료에서의 아동과 치료자 반응 관찰척도 개발 및 적용 』, 명지대학교 대학원