발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법을 적고 자신의 의견을 제시하시기

소개글

아동미술
주제: 발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법을 적고 자신의 의견을 제시하시기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육
1) 아동미술발달단계(로웬펠드)
2) 연령별 발달특성 및 지도방법
3) 발달에 적합한 미술활동과 부적절한 미술활동 지도방법
(1) 발달에 적합한 미술활동 지도방법
(2) 발달에 부적절한 미술활동 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아들에게 있어 미술은 자기표현의 중요한 수단이 된다. 그림 그리기, 만들기, 찰흙 빚기 등의 활동을 통해 자신의 지적이거나 감정적인 내면의 상태를 외적으로 표현함으로써 자기표현의 기본적 욕구를 충족시키고 다른 사람과 의사소통 하려는 욕구도 만족시켜 나간다. 아동미술은 끼적임을 통하여 자신의 정서와 느낌, 인지, 사고를 드러내는 활동이다. 아동미술교육은 기본적으로 아이들에게 미술은 즐거운 것이라는 것을 알려줌과 동시에 자연이나 주변사물, 일상생활 속에서 미술을 즐기고 이해할 수 있게 해준다.
유·아동은 시 지각에 의해 본 것을 그리며, 나아가 시지각의 성장과 분화를 통해 유아는 단순한 것에서 복잡한 세부 특징을 지각하게 된다. 미술활동에는 표현의 제한이 없으며, 유아의 느낌, 생각, 경험을 다양한 자료를 사용해서 독자적으로 표현할 수 있다. 다각적인 탐색과 실험, 창작을 하면서 다양하며 새롭고 독특하게 생각하는 창의성을 표현해 보도록 해주어야 한다. 이렇게 아동미술은 아동의 그리기, 만들기, 꾸미기 활동을 통해서 얻어지는 통합적인 것을 뜻한다.

참고 자료

이소은, 권기남 공저, 아동미술, 양서원, 2011
이현아, 유·아동 미술교육의 이해, 태영출판사, 2016
김미경, 최영해, 장은희, 이혜정, 아동미술교육, 파워북, 2015