발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법을 적고 자신의 의견을 제시하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달에 적합·부적절한 미술활동 지도방법 연령별로 살펴보기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미술활동은 어린이의 창의성과 인지 발달, 감각 운동 발달을 도와주는 중요한 활동입니다. 따라서 미술 교육은 어린이의 발달에 적합한 방식으로 이뤄져야합니다. 이에 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도 방법을 살펴보겠습니다.유아기(3~5세)의 발달특성에는 직관성, 인지 발달, 감각적 경험 등이 있습니다. 이들은 주로 시각적, 체험적인 활동을 선호하며, 색상, 모양, 질감 등을 탐구하는 경향이 있습니다. 따라서 유아기 어린이를 대상으로 할 때는, 색칠하기, 모양 맞추기 등의 활동을 통해 실제 물체와 화면 간의 유사점과 차이점을 경험하도록 유도하는 것이 중요합니다. 또한 쉽고 간단한 재료를 활용하여 직관성을 중심으로 하는 미술 활동을 지도하는 것이 좋습니다.

참고 자료

김지향(2009). 유아미술교육의 발달단계별 프로그램 연구: 5~7세 평면활동을 중심으로. p.34~36. 서울: 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
서경혜(2005). 2세 영아의 구성놀이에 관한 사례연구: 블록활동과 그리기활동을 중심으로. p.18~19. 서울: 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
이경연(2016). 3세 유아를 위한 감각놀이 기반 미술교육 프로그램 개발 및 효과. p.5~7. 서울: 중앙대학교 대학원 박사학위논문.