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발도르프 프로그램에 대해 조사하시오

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최초 등록일
2018.09.17
최종 저작일
2018.09
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소개글

영유아보육프로그램개발과평가
발도르프 프로그램에 대해 조사하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램
2. 발도르프 프로그램과 이화여대 프로그램의 공통점과 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아 보육현장에서 실행되고 있는 보육 프로그램, 그리고 다양한 프로그램들은 저마다 추구 는 목표가 조금씩 다른 이론적 배경과 함께 여러 다양한 프로그램 특성들을 가지고 있다. 하지만 이들 프로그램의 궁극적 목적은 다들 매 한가지로 영유아가 보육시설이나 유아교육기관에 다니면서 다양한 프로그램을 접하면서 즐겁고 행복한 생활을 영위해 나갈 수 있도록 하는 것이다.
발도르프 교육은 교사의 생활태도와 밀접한 관련이 있으며, 발도르프 학교에서는 종교적 세계, 영적인 세계가 중요함을 강조하고 아울러 예술이 모든 교육활동에 중심적 위치를 차지하도록 하고 있다고 볼 수 있다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 발도르프 프로그램에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램의 배경
슈타이너는 인지학적 인간학에 기초하여 크게 유아교육, 학교교육, 치유특수교육으로 나누어지며, 발도르프 학교 테두리 속에서 발도르프 유치원이 존재하였다.

참고 자료

이은경, 유아교육개론, 동문사, 2013
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
윤애희, 김온기, 박정민 외 6명, 보육의 이해와 영유아 보육 프로그램, 창지사, 2003
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