발도로프 프로그램에 대해 조사하시오

최초 등록일
2020.07.17
최종 저작일
2019.09
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영유아보육프로그램개발과평가
주제: 발도로프 프로그램에 대해 조사하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발도로프 프로그램의 배경
2. 발도로프 교육의 특징
3. 주요 개념
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대 영유아 보육에 있어 자주 보이는 단어가 ‘총체적인’, ‘전인적인’이다. 즉, 살아가는 데 필요한 이론과 기술을 답습하여 익히는 ‘기계적 인간’이 아니라 감성과 내면의 조화로운 성장이 촉진된 ‘인간다운 인간’의 성장을 지향하는 것이다. 이러한 성장을 이룬 사람은 주체적이면서도 안정적이고 행복하게 삶을 영위해 나갈 수 있는데 따라서 오늘날 보육은 이를 수행할 수 있는 다면적 역량을 마련해주는 것에 주안점을 두고 있는 이러한 점을 고려했을 때 발도로프 교육이 현대 영유아 보육에 시사하는 점은 매우 크다고 하겠다. 발도로프는 인간의 의지, 감각, 사고가 조화롭게 발달되는 것을 추구한 것으로 루돌프 슈타이너가 이러한 이론을 정립한 것은 20세기 초반의 일이지만 여전히 현대 보육 환경에 상당한 영향을 미치고 있다. 이에 이번 연구에서는 이러한 발도로프 프로그램의 의미와 개념 등을 다방면으로 탐구하고 이해해 보는 시간을 갖기로 하겠다.

Ⅱ 본론
1. 발도로프 프로그램의 배경
발도로프 프로그램이 확립되어 확장될 수 있었던 계기는 세계 1차 대전 이후 사회적 복구가 시급했던 독일의 남부에서 담배공장의 노동자 자녀를 대상으로 교육하는 것으로부터 시작된다.

참고 자료

권수정, 발도로프 교육을 통한 자연친화적 미술교육 연구 : 당림 문화학교 프로그램을 중심으로, 단국대학교 석사 학위논문, 2014.
최사랑, 발도르프 교육 철학에 기반을 둔 아동 화예창작프로그램 개발에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사 학위논문, 2016.

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