교과교재 설계

소개글

교과교재 설계 PPT입니다.

목차

학습목표
1. 수업설계란?
수업의 변인
(1) 수업의 조건

본문내용

수업의 과정을 이해하고 개선하는 데 그 목적을 두고 있으며,
수업의 전개과정을 최적의 조건으로 구성함으로써 수업효과를
증진시키는 데 역점
Reigeluth(1983)
수업설계란, 수업의 과정을 이해하고 개선하는 데 관심을 두며, 근본적
으로 학습자의 지식과 기능 면에서 기대하는 변화를 가져오기 위한
최적의 교수방법을 처방하는 데 주력하고 있는 분야
Earl(1987)
명시된 수업목표를 성취하기 위하여 고안·활용되는 수업계획과
구조 및 전략

조직전략
미시적: 단 하나의 아이디어에 관한 교수 조직

Ex) 제재별 또는 본시 지도안

거시적: 복합적인 여러 아이디어에 관한 교수 조직

Ex) 학기 또는 단원지도안

전달전략
수업의 과정을 이끌어가기 위한 방법
- 어떻게 전달하고 전달된 것을 어떻게 평가하며 적절한 피드백을 어떻게 줄 것인가

관리전략
어느 부분에서 어떤 조직전략 또는 전달전략의 요소들을 사용할 것인지 결정하도록 도와주는 수업방법 변인
Ex) 매체나 교수자료 사용 스케쥴, 점수기록 작업

참고 자료

없음