종교개혁기의 교육

소개글

교육사 교육철학, 송양섭 교수님

목차

1. 시대적 배경
2. 루터(M. Luther, 1483∼1546)의 교육사상
2. 신교(Protestant)의 교육
3. 구교(로마 가톨릭)의 교육
참고 문헌

본문내용

1. 시대적 배경
가. 종교개혁
1)계기: 면죄부(免罪符,Indulgence)발행에 대한 마틴 루터(M. Luther, 1483∼1546)의 <95개조 항의문>
2)성격: 중세의 형식적인 교권에 대한 반발과 교회의 타락과 승려의 부패 개혁운동
사회적·도덕적·종교적 교양을 위한 사회적 인문주의 성격
3)의의: 근대화의 추진에 공헌, 서민을 중심으로 한 대중적인 운동, 서민교화를 위한 초등교육을 발달케 한 원동력

2. 루터(M. Luther, 1483∼1546)의 교육사상
가. 교육의 세속화 주장
나. 공교육 제도 주장
다. 신교의 정신과 인문주의를 결합한 풍부한 교과 강조
라. 가정을 교육의 중요한 기반으로 생각
마. 교직의 중요성 역설

2. 신교(Protestant)의 교육
가. 신교의 교육사상
1)교육목적: 성·속이 조화된 진정한 신앙인 양성 → 건전한 근대적 기독교인 양성
초등교육
현세적 생활을 영위하는 데 필요한 기초능력, 신체적도야, 정서훈련 중시
중등교육
인문주의적 교과목
고등교육
스콜라학파의 신학을 배제하고 대신 성경해석 주로 다룸.
그 외에 법학, 의학, 철학, 과학 등의 과목도 중시
2)교육내용
초등교육
현세적 생활을 영위하는 데 필요한 기초능력, 신체적도야, 정서훈련 중시
중등교육
인문주의적 교과목
고등교육
스콜라학파의 신학을 배제하고 대신 성경해석 주로 다룸.
그 외에 법학, 의학, 철학, 과학 등의 과목도 중시

참고 자료

<중심교재>
이주한(2007), 교육의 역사와 철학의 탐구, 서울: 창지사, 183쪽∼195쪽.
<참고문헌>
강기수(2002), 교육의 역사와 사상, 부산: 세종출판사, 105쪽∼112쪽.
김기수(2005), 교육의 역사와 철학 강의, 서울: 태영출판사, 205쪽∼212쪽.