한국 성교육의 한계와 향후 과제

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육학회 ㆍ수록지정보 : 교육학연구 / 41권 / 2호
ㆍ저자명 : 석태종

목차

I.문제의 제기
II.한국 성교육의 실제
III.한국에 있어서 성교육의 한계
IV.한국 성교육의 향후 과제
V.결언
참고문헌
Abstract

한국어 초록

오늘날 한국 교육에서 성교육 담론은 사회적 중핵 담론이라기보다는 주변부담론으로 다루어지고 있다. 1990년대 이후 한국에 있어서 성교육이 교육에 미치는 영향은 점차 커지고 있으나 그 지평을 넓혀 감과 동시에 점차 그 한계성을 드러내고 있다는 것도 간과할 수 없는 점이다. 이 연구의 목적은 한국에서 이루어지고 있는 성교육이 갖고 있는 한계와 문제점을 구명하고 나아가 성교육이 지향해야 할 향후 과제들을 탐색하는 데 있다. 이를 위하여 성교육의 실제를 일반적 실태와 학교에서의 성교육 실태로 나누어 살펴본 다음 이를 기초로 그 속에 숨어 있는 문제와 한계점을 일반적 수준의 한계와 학교 성교육의 한계로 분류하여 탐색하였으며, 한국 성교육이 풀어가야 할 과제는 일반적 수준의 과제와 학교에서의 성교육 과제로 나누어 아홉 가지로 제시하였다. 이 연구의 결과는 우리나라에서 일반적 수준의 성교육을 앞으로 어떻게 다루어야 할 것인가 그리고 학교에서의 성교육을 어떻게 구안하고 실행할 것인가 하는 문제에 대해 많은 교육학적 시사를 줄 수 있을 것으로 기대한다.

참고 자료

없음