유아건강교육 ) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	25건
A형	만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 만 0-1세 표준보육과정
2) 만 2세 표준보육과정

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

표준보육과정은 어린이집의 만 0-5세 영·유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 이를 만 0-1세 보육과정, 만 2세 보육과정, 만 3-5세 보육과정으로 구성한다. 국가수준의 어린이집 표준보육과정을 시행함으로써 영·유아의 전인적 발달과 우리 문화에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 실천하면서 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 구현하고 어린이집의 질적 수준을 높이는데 기여하고자 한다. 그리고 이를 통해 얻고자 하는 목적은 영·유아의 심신의 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하며 민주시민의 기초를 형성하는 것이다. 표준보육과정은 총 6개의 영역으로 구성되어 있으며,6개 영역은 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험, 신체운동 및 기본생활 영역이다. 각 영역은 인간의 5개 발달영역인 사회, 언어, 인지, 정서, 신체발달 영역에서 밝히고 있는 연령에 적합한 내용과 그 영역에서 영유아가 알아야 할 지식과 기술 및 태도를 포함하여 내용을 구성하였다. 기본생활 영역은 어린이집의 일상생활에서 결정적인 영유아의 건강, 안전, 영양 및 예절과 질서 등을 내용으로 선정하여 구성하였다.

참고 자료

황혜경(2013), 국내석사학위논문, 만3~5세 보육교사의 『표준보육과정』 인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원