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정신건강/ 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오..

*호*
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최초 등록일
2017.10.09
최종 저작일
2017.10
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과제정보

학과 유아교육과 학년 4학년
과목명 정신건강론 자료 47건
공통
다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.
3. ...

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소개글

#태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.

발달의 개념을 간략히 파악한 다음,
태아기부터 노년기까지의 발달 변화의 특성과 각 시기에 겪게 되는 제반 문제들을 구체적으로
기술하였습니다.

유용하게 참고활용하시기 바랍니다 :)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 발달의 개념과 인간 발달에 관한 이론
2. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제
1) 태아기
(1) 태아기의 발달 변화
(2) 태아기의 제반 문제
2) 영아기
(1) 영아기의 발달 변화
(2) 영아기의 제반 문제
3) 유아기
(1) 유아기의 발달변화
(2) 유아기의 제반 문제
4) 청소년기
(1) 청소년기의 발달 변화
(2) 청소년기의 제반 문제
5) 성인기
(1) 성인기의 발달 변화
(2) 성인기의 제반 문제
6) 노년기
(1) 노년기의 발달 변화
(2) 노년기의 제반 문제

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
모든 포유동물 가운데 가장 미숙한 상태로 태어나는 인간은 일생을 살아가는 동안 다양한 유전적 및 환경적 요인의 영향을 받는다. 생후 초기에 무력해 보이는 아이가 언어, 인지, 사고, 학습능력 등에서 유능한 성인으로 변화해 가는 과정을 설명하기 위해서는 인간의 발달에 관한 지식과 이해가 필요하다.
이러한 인간의 발달 변화는 영・유아기 및 아동기 등 인생의 초기에서뿐만 아니라 청소년기, 성인기 및 노년기를 거치면서 사망할 때까지 계속 진행된다.
태내에서 수정된 순간부터 사망할 때까지 계속되는 인간의 발달적 변화의 내용과 특성, 제반 문제를 이해함으로써 각 시기에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 밝혀내고, 나아가 아동의 비정상적인 발달 또는 장애를 예방하고 건강한 발달을 도모할 수 있을 것이다.
이러한 관점에서 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화를 살펴보고, 각 시기의 제반 문제에 대해 논하기로 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 발달의 개념과 인간 발달에 관한 이론
발달이란 인간생명의 시초인 수정의 순간부터 완전히 노화될 때까지의 양적 및 질적으로 성장 혹은 변화하는 과정이다. 인간은 성장해 감에 따라 성숙과 학습의 두 기제에 의하여 발달한다. 일반적으로 성장이란 양적인 발달(세포의 조직 및 미세한 부분은 물론 신장이나 흉위가 커지고 체중이 늘어나 신체의 기능이 다원화 내지 정교화 되는 것)을 의미하며, 성숙은 인간이 시간이 지남에 따라서 양적 혹은 질적(감각, 지각, 인지는 물론 추리, 논리, 사고 등의 모든 심리적 발달)으로 발달할 수 있도록 생래적으로 이미 설계되어 있는 계획표를 의미한다. 인간은 전인적 개체로서 여러 영역에서의 발달이 서로 긴밀한 관련을 맺고 있다. 따라서 어느 한 발달영역에서 결여가 발생하면 다양한 문제가 발생하게 된다.
인간의 성장과 발달에 관해서는 다양한 이론이 있으며, 각 이론은 운동, 인지, 사회성 등 발달에서 강조하는 특수 분야가 있다.

참고 자료

권중돈(2014). 인간행동과 사회환경 이론과 실천. 학지사
이근홍(2015). 인간행동과 사회환경. 공동체
오세진 외(2015). 인간행동과 심리학. 학지사
조규판 외(2016). 교육심리학. 학지사
장휘숙(2007). 전생애 발달심리학. 박영사
최송식 외(2014). 정신건강론. 학지사
강경미(2013). 발달심리학. 양서원
*호*
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