(정신건강) 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	정신건강론	자료	47건
공통	다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오. 2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오. 3. ... 더보기 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오. 2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오. 3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오. 접기

소개글

과목명: 정신건강
주제: 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.
3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오.
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태아기 발달 및 문제
2. 영아기 발달 및 문제
3. 유아기 발달 및 문제
4. 청소년기 발달 및 문제
5. 성인기 발달 및 문제
6. 노년기 발달 및 문제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간이 필연적으로 겪게 될 수밖에 없는 성장은 신장, 체중이나 골격, 운동기능 등이 양적으로 변화하는 과정이고 발달은 생명의 잉태부터 일생을 마칠 때까지 지속되는 신체적, 심리적 변화의 총칭이다.
발달은 끊임없는 상호 작용을 통하여 양적, 질적인 변화를 겪고 환경에 적합하도록 체제를 다시 만드는 과정이다. 따라서 미숙한 단계로부터 더 높은 단계로 질서 있게 진행되며 분화, 통합의 과정을 거치게 된다. 이전 단계의 변화를 바탕으로 다음 단계의 변화가 일어날 수 있게 되며 여러 기능들이 복합적으로 관련된다. 또한 명확하고, 예측 가능한 양상들이 지속적으로 나타나기 때문에 각 발달 단계마다 성취해야 할 과업들이 존재하고 문제점들이 나타날 수 있게 된다.
발달 과정에서 개인이 받게 되는 사회적 요구와 심리적 긴장을 개인적으로 해석하고 적응하려 노력하는 과정에서 일종의 긴장 상태가 형성되며, 이러한 긴장상태를 심리사회적 위기라고 부른다. 각 발달 변화에 따른 발달 과업의 성취와 미성취에 따라 심리 상태는 긍정적, 부정적으로 남게 되며 개인의 성격 형성과 관련되게 된다. 각 단계별로 기초의 형성과 단계별 과업이 있기 때문에 어떤 단계에서 결손이 생기게 되면 누적되어 더욱 심각한 결손을 만들어내게 되고, 이후에는 돌이킬 수 없는 방향으로 개인의 삶에 심각한 영향을 끼치게 되기도 한다.

Ⅱ. 본론
1. 태아기 발달 및 문제
최근 우리나라는 저출산을 경험하고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 피상적인 출산 장려 뿐 아니라 임산부 및 태아를 위한 적확한 사회복지 제도의 마련이 필요할 것이고, 태아기의 발달 및 과제에 대한 이해가 이에 선행되므로 그 중요성은 더욱 크다.
태아기는 태반이 형성되고 신체 구조의 기초가 형성된다는 특징을 가지며 태아는 양수로 인해 형성된 안전한 수중의 공간에서 발육하고 운동하게 된다. 임신 5개월 초반 이전에는 유산의 위험성을 가진다.

참고 자료

교육개발연구원. 인간행동과 사회환경. 2009
서정민·모지환. 학업스트레스가 청소년의 우울과 공격성에 미치는 영향. 사회연구. 2013.
루이스브레거. 인간발달의 통합적 이해. 이화여자대학교 출판부. 1998.3
신상윤, 늙어가는 대한민국의 그늘...치매 환자 급증세. 헤럴드경제. 2017.9.20