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(정신건강) 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점) 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.

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최초 등록일
2018.09.04
최종 저작일
2018.09
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과제정보

학과 유아교육과 학년 4학년
과목명 정신건강론 자료 47건
공통
다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.
3. ...

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소개글

과목명: 정신건강
주제: 다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태아기
1) 태아기
2) 태아기의 문제점
2. 영아기
1) 영아기
2) 영아기의 문제점
3. 유아기
1) 유아기
2) 유아기의 문제점
4. 청소년기
1) 청소년기
2) 청소년기의 문제점
5. 성인기
1) 성인기
2) 성인기의 문제점
6. 노년기
1) 노년기
2) 노년기의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간이 발달하는 단계를 구분하는 데는 다양한 이론이 존재하고 상반적인 이론이 있지만 보편적으로 연령을 기준으로 구분한다. 연령에는 생활연령, 생물학적 연령, 심리적 연령, 사회적 연령이 있다. 생활연령은 절대적인 나이를 뜻하는 것으로 출생 이후에 시간이 얼마나 흘렀는지를 알려주는 지표이다. 생물학적 연령은 개개인의 신체기관에 따라 달라지는 것으로 개인의 건강상태를 바탕으로 하여 연령을 측정하는 것이다.
심리적 연령은 심리적으로 사람이 성숙되어 있는지에 바탕에 둔다. 성숙된 사람이란 스스로 감정조절을 하는 능력을 가지고 사고에 대해 분명히 하는 사람으로 정의한다. 사회적 연령은 인간이 사회적으로 절대적 나이에 기대되는 역할을 하는 지에 따라 결정되는데 결혼이나 부모가 되는 나이, 은퇴하는 나이 등 그 사회의 문화가 결정짓는 주요한 요인이 된다.
통상 생활연령을 기준으로 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기로 구분하는데 이는 연령에 몇 가지 유사한 점을 지닌 시기를 묶어 발달의 단계를 나눈 것이다. 이 단계에서 인간은 지속적인 변화를 하는데 그 변화를 가져오는 이유를 설명하는 이론은 성숙이론, 환경이론, 상호작용이론이 있다. 성숙론은 인간이 발달하는 것은 유전에 의해서 결정되는 것이기 때문에 유전적인 발달이 가장 중요하고 직접적인 것이라고 여긴다. 이는 17C 후반 프랑스 학자인 루소가 처음 제시한 이론으로 발달에서 나타나는 변화는 유전적으로 이미 정해진 단계로 나타나고 해석했다.
환경론은 성숙론과 반대되는 견해로 발달 변화가 학습과 훈련, 경험의 산물이라고 정의했다. 로크가 초기 제시한 이론으로 출생했을 당시의 인간은 백지상태와 같은 상태이고 삶이 진행되면서 개인의 인성이나 지능, 특징은 경험에 의해 학습되는 것이라 하였다. 상호작용론은 성숙이론과 환경이론이 모두 관련되어 있다는 견해로 유전과 환경요인 중 하나만 작용하는 것이 아니라 영향의 크기가 다를 뿐 두 요인이 상호작용한다는 중도론이다.

참고 자료

조복희, 도현심, 유가효. 인간발달. 교문사. 2011
이정서. 인간행동과 사회환경. 동문사. 2010
박선환, 박숙희 등 공저. 정신건강론. 양서원. 2006
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