인간행동과사회환경)고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	14건
D형	(교육,유아교육학과) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오. (교육,유아교육학과) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.

소개글

인간행동과사회환경)고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.

목차

I. 고전적 조건화
1. 고전적 조건화의 요소와 절차
1) 무조건 자극과 무조건적 반응
2) 조건자극과 조건반응
3) 자연과 흔적 조건형성
2. 고전적 조건화의 일반적인 학습절차
1) 소거와 자발적 회복
2) 자극 일반화와 자극 변별

II. 조작적 조건화
1. 강화와 처벌을 통한 학습
2. 조작적 조건화에서의 일반적인 학습절차
3. 조작적 조건화에서의 부분적 강화계획

참고문헌

본문내용

I. 고전적 조건화

1. 고전적 조건화의 요소와 절차

Pavlov는 소화의 생리적 기능에 고나한 연구로 1904년에 노벨상을 받은 러시아 심리학자이다. Pavlov는 갱의 소화과정을 연구하였다. 그는 실험에서 사용하는 개들을 가죽 끈에 묶어두고 소화의 첫 단계인 침 분비의 양을 측정하기 위에 뺨에 튜브를 삽입했다. 그는 개들의 침이 뺨을 통해 분비되도록 하기 위해 침이 흐르는 방향을 전환시키는 방법을 고안해냈다. 이 연구의 한 부분으로 개에게 음식을 주고 난 뒤, 침의 양을 측정했다. 이 연구에서 우연한 발견을 하게 되는데, 그것은 개들이 음식이 입 속에 들어가기도 전에 타액이 분비되기 시작한다는 것이었다. 예를 들어 그 개들은 음식을 가지고 오는 사람의 발자국 소리만을 듣고도 침을 흘렸다. 그는 그 이유를 알고 싶어졌고 이 발견은 그의 연구의 시작이 되었다.

1) 무조건 자극과 무조건적 반응

왜 실험에서 사용된 개들은 음식이 입에 들어왔을 때 왜 침을 흘렸을지 생각해보자. 당신의 입으로 음식이 들어올 때 침이 분비되는 것은 반사적 반응이다. 이것을 반사라고 하는데 반사란 입 속의 음식물과 침처럼 자극이 자동적으로 반응을 이끌어내는 자극-반응 쌍을 말한다. 자동적 반응을 일으키는 반사적 자극을 무조건적 자극이(UCS)라고 하고 무조건적 자극에 의해 자동으로 일어나게되는 반응을 무조건적 반응(UCR)이라고 한다.

2) 조건자극과 조건반응

Pavlov는 중성자극을 가지고 시작했는데 ‘중성자극’이란 조건화될 반응을 자연적으로 이끌어내지 않는 자극을 의미한다. 그는 다양한 중성자극들을 사용했는데, 그 예로 소리 굽쇠로 발생시킨 소리, 빛, 다리의 촉각을 자극하는 것 등이 있었다. 조건화 이전에 그의 실험에서 사용된 개들은 이러한 자극들에 자동적으로 반응하지 않았다. 그 개들은 그 자극들에 반응하기 위해 학습해야만 했다. 그러한 조건형성을 위해서 중성자극은 무조건적 자극 바로 전에 제시되었다. 일단 조건화가 일어나면 그 중성자극은 조건자극(CS)이라고 할 수 있다.

참고 자료

성격심리학, 노안영 강영신 저, 학지사, 2003
심리학의 이해, 윤가현 저, 학지사, 2012
학습심리학, Kuebernabm David A. 교육과학사, 1996
심리학의 이해와 적용, 김원형 저, 학지사, 2009
사회심리학의 이해, 한규석 저, 학지사, 2009