[2022 영유아발달4공통] 1.행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. 2.유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아발달	자료	14건
공통	1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. (20점) 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오. (10점) 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. (20점) 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오. (10점)

소개글

2022년 1학기 방통대 과제물
영유아발달 4학년 공통형

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감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프의 이론
① 기본 개요
② 주요 내용
③ 고전적 조건의 원리
④ 시사점
2) 왓슨의 이론
① 기본 개요
② 주요 내용
③ 자극과 반응의 원리
④ 시사점
3) 스키너의 이론
① 기본 개요
② 주요 내용
③ 조작적 조건의 원리
④ 시사점
4) 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)의 비교
① 유사점
② 차이점
2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오.
1) 유아기의 언어발달
➀ 주요개념
② 중요성
2) 언어발달의 과정과 특징
① 어휘발달 및 문장의 사용
② 단어 의미의 발달
③ 문법의 발달
3) 언어발달에 영향을 미치는 요인
4) 언어발달을 위한 교사의 역할과 교육방법

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

행동주의는 관찰할 수 있는 구체적인 행동을 연구대상으로 하는 심리학파를 말한다. 행동주의는 20세기 초반까지 심리학계를 주도하던 구조주의와 기능주의를 배격하고 심리학의 주류로 떠올랐다. 구조주의는 내성법을 이용하여 의식의 구성요소(감각, 지각, 심상 등)를 분석하려는 고전적 심리학파를, 기능주의는 일상생활에서 정신활동이 수행하는 목적, 의도, 기능을 분석하는 데 주안을 둔 고전적 심리학파를 말한다. 학습을 경험이나 연습을 통해서 일어난 행동의 지속적인 변화로 간주하는 행동주의는 객관적으로 관찰할 수 있는 구체적인 행동을 연구대상으로 하며, 내재적인 사고 과정이나 구조에는 관심이 없다. 이러한 특징에서 ‘행동주의’라는 개념이 정립되었다. 행동주의를 대표하는 이론으로는 왓슨의 행동주의 학습이론, 파블로프의 고전적 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화 이론 등이 대표적이다.

<중 략>

Ⅱ. 본 론

1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.

1) 파블로프의 이론

① 기본 개요
고전적 조건형성(classical conditioning)은 중립 자극이 무조건자극의 기능을 획득하도록 하는 절차를 가리킨다. 이를 수동조건형성이라고 부르기도 한다. 소화과정에 관한 연구로 노벨상을 받은 러시아의 생리학자 Pavlov는 소화액 분비에 관한 연구를 수행하기 위해 개를 대상으로 하여 타액 분비 자료를 수집하는 과정에서 개가 먹이를 주지 않았는데도 불구하고 발걸음 소리만 듣고서도 침을 흘린다는 사실에 의문을 품고 그 과정을 규명하여 고전적 조건형성의 원리를 확립하였다.
개가 고기를 보고 침을 흘리는 것은 지극히 당연하다. 그런데 개가 종소리에 침을 흘리는 것에 대해서는 납득할 수가 없다. 그렇지만 Pavlov는 개가 종소리에 침을 흘리게 되는 원리를 규명하였다.

참고 자료

김진경ㆍ김유미(2020), 유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원.
배희숙(2016), 언어발달, 학지사.
정옥분(2015), 영유아발달의 이해, 학지사.
정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사.
김현민(2014), Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사.
임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원.
김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사.
김영봉 외 공저(2007), 교육심리학, 서현사.