교사는 숫자에 흥미있어하는 영아와 수를 세며 놀이하는 모습을 보던 또다른 영아가 함께 숫자를 언어로 말해주며 표현해주기도 하였다. 역할 ? ... 구멍이 있는 놀잇감을 찾아요 언어 ? ... 크레파스를 꺼낸 영아가 “엄마”하고 건네주며 함께하길 원하여 영아의 곁에 앉아 트리에 그려져 있는 지팡이와 별, 양말들을 언어로 이야기해주며 각기 다른 색깔로 색칠해 주었다.
언어영역(책 보기 영역)은 영아가 독립적으로 놀이에 몰두하거나 조용히 쉴 수 있는 공간으로 사용할 수 있도록 편안하고 안정된 분위기로 구성한다. ... 조작 놀이영역은 언어영역, 수 놀이영역, 과학영역 가까이에 있는 조용한 공간이 적절하다. ... 첫째, 영아기와 걸음마기를 위한 놀이 환경 영역은 듣기, 보기, 촉각과 같은 감각 활동을 위한 교구들, 조작 활동, 상상놀이, 창의적 활동, 대근육 활동을 위한 교구들을 포함운영되는
기분과 건강상태 확인하기 -소지품 정리 스스로 하도록 유도하기 -유희실에서 자유놀이하기 영아소지품 (가방,옷) 연락장,약,영역별 놀잇감 신 정 09:30~10:00 손씻기/오전간식 ... -교구 정리정돈 후 화장실 다녀오기, 손씻기 -간식노래 후, 스스로 먹을 수 있도록 기회제공 / 정리정돈하기 -손 닦기 수건,비누 개별용품 10:00~11:00 오전실내자유놀이 - ... 자는 친구들을 위해 조용히 할 수 있도록 지도함. 09:30~10:00 손씻기/오전간식 -교구 정리정돈 후 화장실 다녀오기, 손씻기 -간식노래 후, 스스로 먹을 수 있도록 기회제공
언어 ? 동화책을 놀이를 하고 있는 영아가 들을 수 있도록 교사가 소리 내어 읽어 주었다. ... 교사는 “만나서 반가워, 오늘도 신나게 놀자”라고 언어로 말해주며 인사하였다. 09:00 ~ 10:10 오전 실내 자유놀이활동 *안전하게 놀이 할 수 있도록 놀이 전 영역별 놀잇감을 ... 영아들을 따뜻하게 안아 마음을 알아주고 토닥거려주며 교실로 이동하였다. 09:00 ~ 10:10 오전 실내 자유놀이활동 *안전하게 놀이 할 수 있도록 놀이 전 영역별 놀잇감을 체크하고
언어영역과 휴식 영역으로 함께 사용하고 있는 것으로 보인다. 책꽂이는 3단 전면 책꽂이로, 영아가 책의 표지를 보고 책을 고를 수 있게 되어있다. ... 역할영역과 신체·음률영역 사이에 위치한 교구장에 언어 자료가 비치되어 있다. 해당 교구장에 언반이 밖으로 이동할 경우에는 관찰한 반을 통과하여야 하는 구조이다. ... 언어영역은 보육실 우측까지 이어져 있고, 그 옆으로 미술영역과 음률영역이 있다.
교사는 블록의 색깔을 언어로 말해주며 바닥에 차례로 놓고 영아가 자유롭게 놀이할 수 있도록 지켜보았다. ... 언어 ? 놀잇감 바구니에 동화책과 책 속의 놀잇감들을 함께 넣어 교실에 두니 영아가 바구니를 발견하고 곧바로 다가가 담긴 놀잇감들을 꺼냈다. ... 영아는 스티커를 떼어 도화지가 아닌 자신의 얼굴, 손, 발등 등의 신체에 붙여가며 놀이하는 모습도 보였다. “00가 스티커를 볼에, 팔에, 발등에도 붙였네”교사는 영아의 행동을 언어로
또한, 한 교실의 영역별 환경 구성에는 각 영역의 특성에 맞는 교구 및 장비, 그리고 적절한 레이아웃 등이 필요하다. ... 교실의 영역별 환경 구성 교실의 영역별 환경 구성이 학생들의 인지, 신체, 언어 발달에 영향을 미친다는 조사 결과가 있다. ... 영아의 발달특성 영아의 발달특성은 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달 등 다양한 측면에서 이루어지며, 이들 발달 과정은 서로 상호작용하며 진행된다.
영아들의 대.소근육을 위해 기어오르고 내려올 수 있는 미끄럼틀같은 기구, 밀면서 걷는 놀잇감, 낮은 계단등의 놀잇감을 마련해준다. 2) 언어 활동을 위한 영역언어영역은 잠에서 깬 ... 도형, 여러 가지 교재, 교구들을 조작하고 탐색하는 수영역등을 배치한다. ... 영아가 편안히 안정을 취할 수 있는 공간으로 조용하고 밝은 곳에 낮은 책상과 푹신한 매트, 소파, 쿠션등을 활용하여 언어영역 구성해 편안히 쉴 수 있도록 해야한다.
따라서, 3세 이상 누리반의 보육실 내 흥미영역은 언어영역, 수·조작 및 과학영역, 음률영역, 미술영역, 역할놀이영역, 쌓기놀이영역 등으로 구성한다.? ... 넷째, 영아는 또래보다 단독놀이에 익숙하므로 똑같은 놀잇감을 충분히 제공하여 영아 간에 발생할 수 있는 갈등을 예방한다. ... 이에 각 관련활동자료의 구체적 내용은 신체활동자료, 언어활동자료, 자연탐구활동자료, 예술 활동자료, 역할놀이 및 쌓기 놀이 자료로 구체화하여 배치한다.
유아 행동 관찰 일지 결재 실습생 지도교사 원 장 印 印 印 관찰영아 생년월일 관찰자 관찰일, 시간 구분 사회관계 관찰 장면 자유선택활동 관찰된 행동 언어영역에서 □□와 돋보기를 들고 ... □□가 과학영역으로 가자 “거기 거미 있어”라고 한다. □□가 언어영역으로 돌아오자 앉아서 공주를 움직이며 이야기 한다. ... 집에 자동차 교구를 넣으며 “이거 넣으면 안돼?” 라고 □□에게 말한다. 수·조작영역에서 교구를 가져와 블록으로 만든 집안에 넣는다.
감각및탐색영역은 조용한 영역이므로 언어영역과 인접하여 배치한다. 그리고 감각 및 탐색영역에 제시되는 놀잇감은 영아가 삼킬 수 없는 크기여야 한다. ... 수학영역은 유아가 집중할 수 있도록 밝고 조용한 위치에 조용한 영역인 언어영역, 과학 영역 등과 인접하여 배치하는 것이 바람직하다. ... 수학영역은 언어, 조작영역과 같이 조용한 영역에 인접하도록 배치하고, 다른 영역의 활동으로 방해받지 않고 독립성을 확보하는 것이 좋다.
영역의 발달과 긴밀하게 관련되어 있다. ... 인지적 성장은 영아기에 급속도로 이루어지며, 출생에서 2세까지 영아의 인지발달은 영아가 언어적인 기술을 획득하는 것처럼 사고와 추론 기술을 발달시키는 과정을 말한다. ... 영아기의 언어발달은 울음소리의 분화→옹알이 등의 음성과 몸짓→주의집중→단어→문장 구사아기에 일어나는 가장 중요한 사회적 발달이다. 2세경이 되면 미숙하지만 성인이 보이는 거의 모든
교재교구 및 놀잇감 언어 (듣기,말하기,읽기)다양한 소리를 찾고 표현해요 (읽기,쓰기)전단지 위에 끼적여요 0 0 역할/쌓기 (쌓기)우리 반 물건 사진 블록을 쌓아요 (역할)우리 ... 교재교구 및 놀잇감 언어 (듣기,말하기,읽기)다양한 소리를 찾고 표현해요 (읽기,쓰기)전단지 위에 끼적여요 0 0 역할/쌓기 (쌓기)우리 반 물건 사진 블록을 쌓아요 (역할)우리 ... 교재교구 및 놀잇감 언어 (듣기,말하기,읽기)다양한 소리를 찾고 표현해요 (읽기,쓰기)전단지 위에 끼적여요 0 0 역할/쌓기 (쌓기)우리 반 물건 사진 블록을 쌓아요 (역할)우리
그리고 마지막으로는 주변 환경이나 교재교구 그리고 교육내용 등에 있어서도 교사뿐만 아니라 학부모님들의 만족도 또한 높은 것으로 알고 있습니다. ... 따라서 유아의 흥미나 계획에 따라 놀이나 활동을 자유롭게 할 수 있도록 흥미영역별로 설비와 자료를 구성해야 합니다. ... 따라서 감각 운동적인 탐색활동을 충분히 즐길 수 있도록 구성해야 하며, 아늑하고 편안한 분위기 속에서 언어가 풍부하도록 구성해야 합니다.
관찰자 원장: 주제 놀이 할 수 있어요 보육활동 자유놀이- 언어) 말하기 /듣기/읽기/ 쓰기: 사진카드 “여러가지 놀잇감” 관찰 내용 표준 보육과정의 영역에 반영하여 보육 활동을 계획 ... 관찰 내용 표준보육과정의 영역을 반영하여 보육활동을 계획 실시함. 주제에 적합한 활동계획을 수립하여 영아의 흥미나 호기심을 가질 수 있는 자료를 활용함. ... 5 4 3 2 1 4.교재교구와환경구성의 적합성 준비한 교구가 영유아의 수준에 적합하였는가? 준비한 교구를 적절하게 잘 활용하였는가?
평가영역은 주도성, 사회적관계, 창의적 표상, 음률 및 동작, 언어 및 문해, 수·과학의 6가지 범주 내에서 총 32가지 학습영역에 관한 기록이 포함된다. 4. ... 즉 개별 영아의 전반적 발달에 대한 정확한 투시도를 제공함으로써 교사가 개별 영아의 발달을 지원하는데 도움을 준다. ... 교사는 아동에게 적합한 교재 및 교구를 선정하여 아동이 손쉽게 교재 및 교구를 활용할 수 있도록 도와주어야 한다(Wortham, 2002).
평가영역은 주도성, 사회적관계, 창의적 표상, 음률 및 동작, 언어 및 문해, 수·과학의 6가지 범주 내에서 총 32가지 학습영역에 관한 기록이 포함된다. 4. ... 즉 개별 영아의 전반적 발달에 대한 정확한 투시도를 제공함으로써 교사가 개별 영아의 발달을 지원하는데 도움을 준다. ... 교사는 아동에게 적합한 교재 및 교구를 선정하여 아동이 손쉽게 교재 및 교구를 활용할 수 있도록 도와주어야 한다(Wortham, 2002).
영아의 인지발달에 자극을 주기 위해서는 평면적인 교구보다는 입체적이면서도 아이가 직접 느끼고 경험할 수 있는 교구를 활용하는 것이 좋은데, 단 아이가 먹었을 때 위험한 교구는 피해야 ... 보편적으로 영아의 언어는 개념화 및 관계성이 없는 경우가 대부분이다. ... 영아기(0~24개월)의 발달특성을 영역별로 설명하고 각 영역별 발달지원을 위한 보육교사의 역할을 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아기의 발달특성 2.
