만 0세 일일보육일지 - 11월 4주

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신체 – 교실로 이동하여 옷과 양말을 벗기 위해 앉아 있던 영아의 눈에 바닥에 부착된 악기 사진을 발견하고는 영아가 “아!아!”하며 소리로 표현했다. 영아의 옹알이에 “친구야~ 저게 뭘까?? 소리 나는 악기들이 있네~ 우리 옷 정리하고 함께 악기 사진을 따라가보자”하며 영아와 함께 악기의 이름과 악기에서 나는 소리를 언어로 흉내내주었다. 1수준 : 악기 사진에 관심을 아예 보이지 않는다. 2수준 : 관심을 보이긴하나 놀이가 적극적이지 않다. 3수준 : 교사가 말하지 않아도 악기 사진을 따라 걸어가며 건넌다. 영아들은 바닥에 붙여진 악기 사진을 만져보기도하고, 일어나 콩콩 뛰어보기도하며 자신만의 활동을 해주었다.

언어 – 새로운 동화책을 영아가 유심히 관찰하는 모습이 보였다. 다른 놀이를 하던 영아가 친구의 책을 보고 함께 보고 싶어했지만 영아가 혼자 보려고 자리를 옮기며 책을 보았다. 교사는 “친구야~ 00가 먼저 책을 읽고 있으니 우리 친구는 다른 책을 보고 있자, 선생님이 00이가 책을 보고 나면 우리 친구에게 줄게요”라며 상호작용해주고 영아들이 차례를 기다리며 읽어볼 수 있도록 알려주었다.

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