제3장 ‘국어교과서’에 대해서 살펴보면, ‘교과서’의 개념 및 정의를 프로그램의 일종이라는 측면, 교육과정과의 관련성을 강조하는 측면, 교과서를 도구나 매개체로 보는 측면 등으로 ... 그리고 그런 교육과정을 바탕으로 실제 현장에서 사용하는 국어교과서에 대한 이해를 하고, 현장에 나가서 유효적절한 수업을 할 수 있도록 교수학습 방법 및 수업방법을 익힐 수 있도록 ... 동시에 이러한 교과서가 기존의 다른 텍스트와는 차별화 되는 특징도 제시하고 있으며 좋은 교과서가 되기 위한 요건도 부가적으로 설명하고 있다.
허연주·박형준,「고등학교 문학교과서에 수록된 외국 문학 제재의 성격과 함의 연구-2015 개정 국어과 교육과정의 문학교과서 10종을 중심으로-」,『우리말교육현장연구』Vol.14 No ... 다문화 사회 속 문학교육의 방향과 교육방안 제시 4. 외국 문학 관련 2015 국어교육 과정과 10종『문학』교과서의 현황 5. 개선 방안 6. 결론 목차 1. ... 국어 수업을 따라가는데 어려움이 생긴다. 7) 오성은,「다문화가정 학생들의 정체성 구성 경험에 대한 이해」,『교육인류학연구』Vol.22 No.1, 한국교육인류학회, 2019, 33
따라서 좋은 교과서가 되기 위해서는 가장 먼저 국어교과가 지향하는 교육과정과 목표를 아이들에게 잘 전달 해 줄 수 있어야 한다. ... 결론적으로 교과서 편찬에 관여하는 사람이 교육 이론가나 현장에서 아이들을 지도하고 있는 교사 등 교육에 대하여 이론적 지식과 경험적 지식을 풍부하게 갖고 있는 사람들이므로 교과서는 ... 교과서는 교육과정과 교실에서 이루어지는 교수·학습 과정을 연결해 주는 교량 역할을 해준다.
초등학교 1학년 국어교과 운영 계획서 예시 구 분 내 용 교과 목표 국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 ... 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다. ... 이야기 (2)를 듣고 인물의 말과 행동 파악하 쪽 수 (교과서) 중점시책 및 학습준비물 월 주 6 6. 느낌이 솔솔 읽기 1 ?단원의 개관 및 학습 안내 ?
국어 교사로서의 제 역할은 단순히 교과서의 내용을 전달하는 것이 아니라, 학생들이 국어를 통해 세상을 이해하고, 자신의 생각을 표현하고, 다른 사람들과 소통하는 능력을 갖추도록 도와주는 ... 저는 학생 한 사람, 한 사람의 독특한 특성과 그들의 학습 수준을 깊이 이해하고, 이를 바탕으로 맞춤형 교육 방법을 설계하고 적용하려 노력합니다. ... 저는 학생들이 국어를 통해 세상을 이해하고, 자신의 생각과 감정을 표현하는 능력을 키우는 것이 국어 교사로서의 제 역할이라고 생각합니다.
일시 2021.12.1 학년 중학교 2학년 교과서 비상 국어 2-2 (p86-97) 차시 1 대단원 2. ... 짝궁 혹은 교사에게 단어를 잘못 발음하거나 적어서 다른 친구들이 잘못 이해했던 경험이 있는지 의견을 나누도록 안내한다. ? 교과서의 만화를 소리내어 읽는다. ? ... 교과서를 책상에 준비하고 86페이지를 펼친다. ? 교사와 친구들에게 인사한다. (이름을 말하며 인사한다.) ? 교과서를 책상에 준비한다. 학습 목표 제시 ?
이 읽기 교과서에서 주목할 점은 교육과정에 나타난 항목 중 ‘① 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념과 차이 이해하기와 ② 국어 어휘의 특징 이해하기’는 교과서에 드러나 있으나, ... 교과서의 어휘 분석과 바른 교육의 방향 제시연구 - 고유어와 한자어 중심으로 - 차 례 1. 머리 2. 국어교육과 어휘 교 3. 국어교과서 속 어휘 교육의 양 4. ... 강진호 외(2007), 『국어교과서와 국가 이데올로기』, 도서출판 글누림. 김명순(2003), 「어휘력의 재이해와 지도 방법」, 청람어문교육 27, 청람어문교육학회.
라.동 교과 협의 시 교수? ... 평가 결과 활용 가.평가 결과는 학습자의 성취수준과 국어교과와 관련된 학생들의 능력별 발달 정도를 파악하는 자료로 활용한다. ... 본 평가 계획에 없는 사항은 국어과 교과협의회의 협의와 본교 학업성적관리규정에 따라 처리한다. 9. 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획 가.
국어교과서에 바라는 점을 제시하고 국어교과서의 변화를 제안해 보시오. ... 이를 위해선 국어교과서와 함께 전자기기도 발달시켜야 하겠다. 국어교과서의 변화 방향으로는 현행 국정에서 검정 교과서로의 방향을 제안한다. ... 초등국어교육1을 수강하고 난 뒤 전체적인 맥락에서는 국어교육과정 내용에 대해서 많이 이해하게 되었다.
국어교과서에 나타난 ‘언어의 본질과 기능’ ‘언어의 기호성과 자의성’ 2007 개정 교육과정의 교과서 : 기호성이 주로 언급 , 자의성은 기호성의 일부로 논의 학습자의 이해를 ... 중심으로 교과서 검토하고자 함 언어의 본질과 기능에 대한 교육내용은 그 고유 특성을 고려하여 포괄성의 정도가 달라져 확정되어야 할 것 국어교과서에 나타난 ‘언어의 본질과 기능’ ... 위해 기호성만 언급 언어 기호의 가장 본질적인 특성인 자의성을 무시하기 어렵기 때문에 자의성도 언급 대부분의 교과서 내용 교과서 1 교과서 2 국어교과서에 나타난 ‘언어의 본질과
심화 국어교과 세특 작성 예시 - 2 예시 1 정보의 수집과 분석 단원을 학습하면서 교과 지식을 충분히 이해하고 이를 통하여 자신의 진로와 연관된 정보를 추출하고 이를 가공하여 발표하는 ... 사회문화 교과서의 지리적 특성에 따른 경제적 영향 관계와 관련된 내용을 소개한 교과 융합적 시도는 매우 인상적임. ... 교과서의 화성으로 가는 방법과 관련된 지문을 읽고 최근 우주 개발에 뛰어들고 있는 다국적 기업 가운데 테슬라의 기술 수준과 지향하는 바와 관련된 자료를 수집하여 정리함.
O 국어교재론(3) O 국문학사(3) O 담화교육론(3) O 국어사(3) O 국어교육지도의실제(2) △ 전공교과교육(11) 국어과교육론(3) O 국어교재연구및지도법(3) O 국어논리및논술교육 ... (2) O 읽기지도론(3) △ 교육실습(학교현장실습): 참관실습 / 수업실습: 교수학습계획안(세안, 약안) / 실무실습 교육실습 평가의 주요내용 : 교육실습 결과 보고서 소속 학교명 ... (2) O 교육철학및교육사(2) O 교직실무(2) △ 교육심리(2) O 학교폭력예방및학생의이해(2) O 교육사회(2) O 교육실습 (4) 교육실습(2) O 교육과정및교육평가(2) O
디지털교과서 및 특수교육에서의 디지털교과서 1) 디지털교과서 배경 디지털교과서의 출현을 교육 패러다임과 기술의 발전 관점에서 살펴보면 첫째는 교육적 패러다임의 변화는 디지털 교과서의 ... 그리고 최근에는 특수교육분야에서도 기존 서책형교과서를 디지털교과서로 대체하기 위한 작업을 수행하고 있다. ... 및 특성 특수교육용 디지털교과서를 ‘시간과 공간에 제약 없이 개별 특수교육대상 학생의 인지적?
예시 9 교과서에서 ‘토론과 문제해결’ 단원을 학습하면서 ‘교내 스마트폰 사용에 대한 규제’라는 주제를 놓고 반대 신문식 토론 사회자로서 참여하여 토론을 진행함. ... ‘토론과 발표’ 단원에서 교과서 학습활동인 ‘매체 자료를 활용하여 발표하기’에서 모둠원들과 함께 ‘돈을 아껴 쓰자’란 주제를 설정하여 함께 토의하고 그 결과를 급우들에게 효과적으로 ... 예시 4 수업 시간에 번호 순서대로 짝을 지어 교과서에 있는 이강백의 ‘결혼’이라는 작품에 대하여 남자와 여자의 역할을 정하여 자신의 역할에 몰입하는 연극을 통해 사람마다 다르겠지만
개정 교육과정에서 국어교과는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하는 데 필요한 능력과 태도를 기르고, 비판적이고 창의적인 국어사용을 바탕으로 하여 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 ... 모든 교과서는 글자로 써져있고, 문자를 사용한 의사소통도 사회생활에 필수적이기 때문에 이제 막 초등학교에 입학한 1학년 학생들에게 기초 문식성을 갖추는 것은 매우 중요한 일이다. 2015 ... 기초 문식성은 국어교과에만 영향을 미치는 것이 아니라 학생들이 배우는 모든 교과에 영향을 미치고, 학생들의 사회생활 까지도 영향을 미친다.
』, 학지사 서울 대학교 국어교육 연구소, 『고등학교 국어 (상) 교과서』,교육인적자원부 교육인적자원부(2007),『국어과 교육과정(별책5)』 윤정일 외(1998),『敎育의 理解』 ... 가짐. → 교과교육의 핵심 : 지식, 기능 목표 : 지식교육(목표), 기능교육(수단) → 국어교육과정의 변화 4차 교육과정 5,6차 교육과정 하위영역 표현, 이해 언어 문학 말하기 ... 국어교육학의 개념 Ⅰ. 교과교육의 개념과 목표 1.
학교 동아리인 신문 제작 반에 들어가서 학교 교육과정 동아리 시간에 선생님과 함께 신문에 익숙해지고 신문 제작 과정을 알아가며 신문과 교과서의 정보전달이라는 글쓰기와의 연관성을 이해하는 ... 예문 8 교과서 학습 내용인 훈민정음의 제자원리를 읽고 한글의 제자원리와 방법을 정확히?이해할?수 있었지만 좀 더 심화한 문법에서 자신의 한계를 인지하였다고 하여 이를? ... 아이디어 생성부터 표현하기까지 교과 학습 내용을 전체적으로 경험해 보면서 글쓰기의 확장적 이해를 충실히 수행함.
국어 파생어 교육의 현황 2-1. 1종 교과서 시기의 파생어 교육교육과정의 변천에 따라 단어 형성에 대한 기술 체계는 조금씩 달라졌다. 7차 교육과정으로 넘어가면서 눈에 띄게 달라진 ... 국어 파생어 교육 연구 요약 (3P) 1. ... 다양하고 창의적인 교과서를 지향하는 검정 교과서 체제에서 모든 교과서의 교육 내용을 통일할 필요는 없지만 교육과정을 기술하고 교과서를 편찬하기 위한 기준이 없으므로 1차적으로 범주화
