참석위원 : 보건교사, 관련교과교사(사회, 기술가정, 과학, 도덕, 체육, 국어) 라. 안 건 : 학교 성교육 추진 협의체 구성 및 운용 관리 방안 마. ... 변화하는 가족과 건강사정 올바른 성역할의 이해 성평등 실천 20 다. 3학년 성교육 계획 표준안 관련 관련 교과 차시 영역 주제 내용요소 교과명 단원명 활동내용 인간발달 청소년의 성과 ... 활용 안내 - 학생용 워크북, 교사용 지도서, PPT, 동영상 자료 등 탑재 - 교육부 학생건강정보센터 자료실 (http://schoolhealth.kr/→학생건강정보센터→학교보건→
국어교육 문법의 목적이 이미 국어를 사용하는 사람들이 내재적으로 습득된 국어의 규칙과 체계를 보다 더 정확하게 이해하는 것에 있다고 본다면, 한국어교육에서의 문법 교육은 기술된 ... 어떻게 구체화되어 있는지 초등 국어교과서와 『초등학생을 위한 표준 한국어』 교재를 예시로 해서 살펴보고자 한다. 1) 학습 대상 면에서의 차이 ① 국어교과서국어교과서는 시대적 ... 국어교과서 우리나라 초?
국어교과서는 국어교육의 목표를 달성하기 위해 체계적이고 조직적인 교육 자료이다. ... 국어교과서 ‘국어교과서’는 국가교육의 일환으로 ‘한국어교육과정’을 바탕으로 하향식으로 진 행하였으며, 한국어교육과정에 따라 한국어교육과정의 목표는 다음과 같다. ... 국어교과서는 국어 활동과 한국어, 문학을 충분히 이해하고, 한국어 활동 배경을 고려해 한국어를 올바르고 효율적으로 활용하고, 모국어를 함양하고, 한국어 문화를 향유하는 능력과 태도를
국어교과서는 국어교육의 목표를 달성하기 위해 체계적이고 조직적인 교육 자료이다.이를 위해 담화나 글쓰기, 사고와 감정을 정확하고 비판적으로 이해하고, 체험을 효과적이고 창의적으로 ... 국어교과서는 국어 활동과 한국어, 문학을 충분히 이해하고, 한국어 활동 배경을 고려해 한국어를 올바르고 효율적으로 활용하고, 모국어를 함양하고, 한국어 문화를 향유하는 능력과 태도를 ... 국어교과서 ‘국어교과서’는 국가교육의 일환으로 ‘한국어교육과정’을 바탕으로 하향식으로 진 행하였으며, 한국어교육과정에 따라 한국어교육과정의 목표는 다음과 같다.
국어교과서와 한국어 교재의 학습대상 일반적으로 국어교육은 학교나 교육 현장에서 한국인에게 모국어인 한국어를 교육하는 것으로 국어교과서의 학습대상은 한국어를 모국어로 가진 한국인이 ... 교학사 교과서는 국어교육의 성격을 명확하게 제시하고 있다. ... 국어교과서와 한국어 교재의 학습대상 2. 국어교과서와 한국어 교재의 목적과 기능 3. 국어교과서와 한국어 교재의 제작 의도와 목표 4.
우리나라에서 공교육을 받고 있는 학습자라면 국어교과서의 학습 대상자가 된다고 볼 수 있다. ... 교과를 교육하는 내용으로 만들어진 교재인 ‘교과서’는 표준적이면서도 다소 경직된 관념이라고 볼 수 있다. 4) 구현매체 ‘국어교과서’와 ‘한국어 교재’ 모두 인쇄물 형태로 종이 매체나 ... 이에 한국어교재 내에서도론 국어교과서와 한국어 교재는 학습자 자체에서 큰 차이가 있다는 점에서 목표하는 바에 차이가 있을 수 있지만 중요한 것은 한국어에 대해 올바른 이해와 함께
이와 같은 교과서관을 국어교육에 적용시킬 경우, 국어교육의교과성을 높이고, 국어교육의 위상 제고에 도움을 줄 수 있다. ... 교사는 언어 능력을 키워 주는 교과라는 국어교육의 본질에서 벗어나지 않도록 국어 수업을 설계해야 하며, 폐쇄적 교과서관에서 벗어나 열린 교과서관을 정립해 개방적 교과서를 적극 활용해야 ... 이러한 열린 교과서관이 지닌 의미와 장점들이 교육과정 개정, 교과서 개발상의 새로운 활동과 제재의 틀을 제시함으로써 교육적 가치와 수준 높은 국어교과서를 만드는 데 기여할 수 있을
구현 매체 국어교과서는 국어교육자료 중의 하나로, 국어교육자료에는 인쇄자료와 시청각 자료가 있으며, 국어교과서는 인쇄자료에 해당하고, 그 외에 국어교육에서 특수한 목적이나 효과를 ... 넓은 의미의 국어교과서는 기본 국어교과서 외 교사용 국어 지도서나 국어 참고서, 국어 연습교재와 학생들의 독서 활동을 촉진하기 위해 많은 도서들을 포함한다. ... 목적과 기능 좁은 의미로서의 국어교과서는 학생과 교사가 국어과 수업에서 사용하는 책을 의미하고, 이러한 책은 기본 교과서라고 하여 넓은 의미로서의 국어교과서와는 구별된다.
기타의 항목 (편찬 및 발행) ‘국어교과서’는 교육부에서 편찬하고 발행하는 국정교과서(또는 1종 교과서)라고 하며, 출판사에서 편찬하고 발행하는 검인정교과서(또는 2종 교과서)라고 ... 본론 ‘국어교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점 학습 대상 ‘국어교과서’는 초·중·고등학교 학습을 통해 배우게 되는 교재이다. ... 제작 의도와 목표 ‘국어교과서’는 국어교육의 전반적인 방향을 제시하는 구실을 하며, 책임감, 협동성, 민족의식, 국가 발전에 이바지하려는 태도와 논리적 사고력과 표현력, 독서력,
국어과 교과서에 대한 이해 2) 교육과정과 교과서의 관계(‘교과서에는 어떤 내용이 들어있는가’ 부분) : 교육과정의 성취기준, 성취기준 해설, 교과서 단원 학습 목표, 교과서 학습활동 ... 즉, 국어 능력을 기르는 데 필요한 지식, 기능, 태도 등이 교과서의 내용이 됨. - 우리나라의 국어교과서는 교육과정을 기반으로 함. -> 교과서 내용은 교육과정에 제시된 학년별 ... 학습자가 처할 수 있는 여러 상황별로 어울리는 인사말을 이해하고 연습하는 데 중점을 둔다. 제시된 예는 2015 개정 국어과 교육과정 초등학교 1~2학년 듣기?
국어교과 연간 학습 운영계획서 국어과 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통한 창의적 및 사고력 신장 담당 교사 ○○○ 교과 목표 ? ... 국어로 이루어지는 이해, 표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사 소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용하며, 국어문화를 향유 ... 도서관 활용 수업 활성화 - 교육과정과 연계한 맞춤형 독서·논술·토론 교육 활성화 - 교과와 연계한 한 학기 한 권 책 읽기 활성화 - 학생의 미래, 진로와 연관된 다양한 독서 교육
『독서교육론』, 이순영, 사회평론 7-13장 핵심 내용 정리 7장 1. 독서 교과서의 역사적 흐름 ? ... 교과서 텍스트: 정보 텍스트인가, 문학 텍스트인가 ? ... 문학 텍스트: - 문학 텍스트는 대체로 학생들의 흥미도가 높은 편임. - 초·중등 국어교과서에서 문학 텍스트의 비중이 가장 높음. - 문학 텍스트에 대한 교사의 선호가 학생보다 월등히
국어교과서와 한국어 교재의 차이점 교재와 교과서는 모두 다음과 같은 특징을 인쇄 형태로 나타내고 있습니다. (1) 학습대상국어교과서는 국어가 모국어인 대부분의 공교육을 받는 학습자를 ... 교과서는 정부 주도로 교육과정에 따라 잘 선정되고 조직화된 '문서자료'로 정의할 수 있는데, 이 보고서에서는 국어교과서와 한국어 교재의 차이점과 특성을 고민하고 그 실례를 찾아냈다 ... 국어교과서로 구성된 국어교육은 성취도나 숙련도보다는 궁극적으로 과정성과 실행성을 종합적으로 평가해 정부 교육부 주도의 하향식으로 이뤄져야 한다. (1) 구현 매체:(1) 종이 매체와
국어교과서 ‘국어교과서’는 국가 교육의 한 부분으로서 ‘국어과 교육과정’에 근거하여 하향적으로 만들어진다. 국어과 교육과정에 따른 국어과 교육의 목표는 다음과 같다. ... 국어교과서 ‘국어교과서’로 이루어진 국어교육은 성취도나 숙달도 차원보다는 궁극적으로 과정적이고 수행적인 종합 평가를 통해 평가가 이루어져야 한다. ... 이러한 목표를 달성하기 위해 ‘국어교과서’는 담화나 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 생각과 느낌, 경험을 효과적이고 창의적으로 표현하는 활동, 국어가 쓰이는 실제 현상을
그러나 국어교과서의 개발은 국어학습이론과 교수방법론, 국어가 사용되는 문화적 맥락에 대한 철저한 이해가 요구되는 도전과제이다. ... 한국 교과서 연구 현황 2. 국어교과서 발전의 과제 3. 향후 발전방향 III. 결론 IV .출처 및 참조 I. ... 서론 최근 한국 문화에 대한 세계적 관심 증가, 한류, 한국 기업의 성장 등으로 인해 한국어교육에 대한 관심과 인기가 높아지고 있다. 이에 국어교과서 수요도 늘었다.
이러한 이유로 국어교과서는 국가 교육의 한 부분으로서 ‘국어과 교육과정’에 근거해서 하향적으로 만들어진다. 국어교과서는 모국어가 한국어인 사람들을 주 대상으로 한다. ... 교재의 하위 개념인 교과서는 ‘표준적이고 보편적인 무엇’을 담고 있어야 하는 것으로 이해된다. ‘교과’는 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책적 결정이다. ... 국어교과서와 한국어 교재의 차이 교재가 교과서보다 상위 개념인데, 교과서는 교육과정의 목표와 내용을 상세화하여 교수-학습의 절차와 방법을 가장 잘 체계화할 수 있는 교재이다.
교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글 입시의 당락을 결정하는 매우 매우 중요한 국어교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - ... 주로 그 시간에 배울 내용과 관련된 용어에 대한 사전 지식을 묻는 퀴즈에 답하기 위해 미리 교과서를 살피며 예습하는 열정을 보임. ... 메모장을 이용하여 수업 내용을 교과서에 빠짐없이 필기하는 꼼꼼함이 돋보임. 수업 전 퀴즈에 참여하며 수업에 관심을 보임.
삶을 가꾸는 국어교육 87 참고문헌88 Ⅰ. 국어 지식 교육의이해 고등학교 국어(상) 교과서의 4단원 ‘우리말 우리글’은 주로 국어 지식을 다루고 있는 단원이다. ... 즉, 국어 사용 능력은 언어 사용 기능, 국어 지식, 문학의 이해와 감상이라는 국어교과 세 영역의 독립적, 또는 통합적 교육을 통하여 길러지는 이해력과 표현력으로 본 것이다. ... 판단하여 이 두 자료를 발판으로 국어 지식 교육에 대한 이해를 도모하도록 하겠다.
고등학교 교과서의 학습 요소는 교과서 집필이나 수업 구상 시에 학습의 양과 깊이를 정하는 기준이 되고 있다. ... 물론 교과서를 개발하거나 수업을 구상할 때 반드시 교육과정의 학습 요소에 제시한 것들만을 다루어야 한다는 강제력은 없겠으나 교과서 검정 체제하에서 일차적인 심사기준이 되는 교육 과정이 ... 그러나 언어 사용 기능을 신장할 수 있는, 언어 사용 상황을 고려하여 기술된 (국어 사용 능력 신장을 고려한) 교육 문법을 개발하여 교육한다면, 이 교육 문법을 배워 표현과 이해를
한국어 교재론 국어교과서와 한국어 교재의 차이점 Ⅰ. ... 목적과 기능에 있어서의 차이점 국어교과서의 경우는 일상적인 언어생활을 원활히 할 수 있는 의사소통 능력을 배양하 고, 국민 문화의 전승, 창조와 국어 개선에 이바지하는 것이 그 교육 ... 이 보고서에서는 국어교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 학습대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하려고 합니다. Ⅱ
