학습목표 연계의 논리본고에서는 창비 출판사의 고등학교 1학년 국어 교과서의 읽기 소단원 (1)단원인 ‘공간이 달라지면 사는 풍경도 달라질까’를 재구성한다. ... 이론적으로 살펴보자면, 학습목표①과 학습목표②는 각각 읽기에 대한 사회구성주의적 관점과 인지구성주의적 관점이 강조된 성취기준에 대응한다. ... 교과서는 추상적인 계획으로서의 국어과 교육과정을 교실 수업에서 실행할 수 있도록 한 단계 구체화한 자료이다.
교과서 재구성 < 기존 교과서 > < 재구성한 교과서 > 기존 교과서에서 제가 재구성한 것은 2~5번 활동인 태웅이의 편지입니다. ... 교과서 분석과 재구성 및 교수 학습 과정안 작성 1. 대상 단원 4학년 2학기 2단원 ‘마음을 전하는 글을 써요’ 단원을 대상으로 재구성 및 수업 계획을 구성하였습니다. 2. ... 저는 이 편지를 요즘 시기에 맞게 코로나 시기로 학교에 가지 못해 친구들을 그리워하는 편지로 재구성했습니다. 우리 반 친구들에게 친구들아 안녕? 나 철수야. 다들 잘 지내?
국어 교과서 분석 및 재구성 - 4학년 2학기 4단원을 중심으로 180419 수학교육과 이용호 1. 단원의 개요 가. 단원명 : 4. 이야기 속 세상 나. ... 교과서 재구성 가. ... 교과서 재구성이라니, 아직 지도안도 제대로 봐본 경험이 없는데 재구성이라는 어려운 일을 해낼 수 있을까라는 의심이 내 안에 있었던 것 같다.
만세전 -창조하고 싶은 장면의 재구성 요소 분석 -에서 재구성 요소를 도출하여 창조해낸 시 -창조하고 싶은 장면의 재구성 요소 분석 1. ... 마침내 동경으로 떠나는 장면을 재구성 한다. 2. 시적 대상 또는 시적 화자 시적화자는 만세전의 주인공인 ‘나’이고 1인칭으로 정하였다. ... -에서 재구성 요소를 도출하여 창조해낸 시 너는 사람같지 않구나! 조선인을 팔아넘기는 일본인에 분노를 느낀다. 분노를 느끼며 부산으로 돌아왔다.
( 국어 )과 교수-학습 지도안 수업일시 대 상 단 원 3. ... 필요한 물건만 사고 재활용합니다. S4. 기후 변화와 자연재해 없이 살 수 있는 환경을 만듭니다. S5. 물 속 환경과 자원을 생각하여 행동합니다. S6. ... 필요한 물건만 사고 재활용합니다. S4. 에어컨을 자주 사용하지 않습니다. S5. 비닐 대신 장바구니를 사용합니다. S6. 음식물을 남기지 않습니다. S.
교 수 평 일 체 화 계 획 교육과정 재구성 6학년 1학기 국어과 교육과정 재구성 도서로 ‘마사코의 질문’과 ‘푸른사자 와니니’ 두 권의 책을 선정하였다. 6학년 학습자들의 발달단계 ... 푸른 사자 와니니를 중심으로 한 교육과정 재구성은 공동연구로 진행되었으나, 교사별 강점에 따라 특색 있게 운영되었으며, 그 재구성 분량은 30차시에서 60차시까지로 다양하다. 8단원 ... 또한 그 공동체 안에서 자기자신을 긍정적으로 재발견하도록 하는 것이 이 수업의 목표이다.
교육과정 재구성-수업-평가(기록) 일체화 의도 국어과의 목표는 국어로 이루어지는 ①이해? ... 본교 6학년 1학기 국어과 교육과정 재구성 도서로는 ‘마사코의 질문’과 ‘푸른사자 와니니’ 두 권의 책을 선정하였다. ... 교육과정 재구성-수업-평가(기록) 일체화 실제 본시 교수· 학습 과정안 교 과 국어 지도일시 2019년 단 원 명 독서단원 차 시 31/60 장 소 핵심·교과역량 의사소통역량, 공동체
교 수 평 일 체 화 계 획 교육과정 재구성 학교에서 교사가 하는 일, 해야 하는 일은 참 다양하다. ... 수업 설계 단 원 명 ‘마당을 나온 암탉’을 통한 교육과정 재구성 핵심·교과역량 의사소통역량/심미적감성역량/자기관리역량 성 취 기 준 여러 가지 독서방법이 있음을 알고 이를 적용한다
과목명 교수님 학과 학번 이름 제출일 REPORT ?글을 읽고 글에 쓰인 설명 방식을 파악할 수 있다. ?설명 방식을 활용하여 독자가 이해하기 쉽게 글을 쓸 수 있다. 웃음의 심리학 김정규 (성신여자대학교 심리학과 교수) 웃으면 복이 온다는 옛말이 있다. 이는 과학적..
국어 교과서 재구성 2009 개정 교육과정 초등학교 국어 3-4학년군 4학년 1학기 6단원 제출일 2016. 05. 26 전공 초등교육과 과목 초등 국어 교육론 학번 이름 담당교수 ... 이것을 재구성 ... -국어 활동의 ‘생활 속으로’가 해야 하는 기본적인 기능(역할)에 충실한가? -국어 활동이 국어의 차시들의 내용을 포괄하는 실천을 해 볼 수 있도록 구성되었는가?
교 과 서 재 구 성 국어 레포트 수강과목 : 국어과교육이론 담당교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 1. ... -활동①에서 재구성할 부분은 지문에 대한 발문이다. ... 대단원 학습목표를 제시하고 삽화를 통해 이 대단원에서 할 학습활동과 공부할 내용을 안내해주고 있다. ♧ 도입 학습면 (pp.118~119) 재구성 -도입 학습면에서 재구성할 부분은
첫 째 1 마 당 자세히 살펴 보아요 ※ 간단한 글을 읽고 중심어를 찾을 수 있다. 1 처음부터 하나씩 글의 중심 내용을 잘 이해하기 위해서는 먼저 글에 드러나 있는 중요한 정보들을 활용해야 합니다. 그러한 중요한 정보를 담고 있는 단어가 바로 중심어입니다. 그러므로 ..
국어 재구성 4-2 3. 대화를 나누어요 단원의 개관 이 단원은 대화 예절을 알아보고 실제 대화 상황에서 대화 예절을 올바르게 실천하는 것을 목적으로 한다 . ... 변경 내용 : 생활 속에서 잘 틀리는 높임법 사용인 사물존칭 , 압존법으로 내용 구성 , 10 차시 생략 국어활동 p.52-55 생활 속에서 실생활에서 틀리기 쉬운 높임법에 대해서 ... 분석기준 교육과정의 성취기준에 적합한 단원 / 차시 구성인가 단원 / 차시의 학습목표에 알맞은 내용 및 활동 구성인가 제시된 지문이나 삽화 자료가 효과적인 학습에 도움이 되는가 p.68
교과서 재구성 -1학년 2학기 8단원 ● 7~8차시 (교과서 230~233p) ● 재구성 부분 7~8차시의 학습목표는 ... 두 번째로 재구성한 부분은 읽은 후 활동에 관한 것이다. 현재 교과서에서는 활동2. 물이 무엇으로 변하는지 생각하며 □안에 알맞은 말을 써봅시다. 활동3. ... 확인해보는 활동으로서 적절한 것으로 생각되었지만 활동 3은 자칫 아이들이 활동2에 쓴 내용을 중복적으로 말하는 것과 같이 중복되는 활동으로 여겨져 활동3을 역할놀이 형태로 바꾸어 재구성해보았다
성취기준과 재구성한 교과서의 연계p. 4 Ⅲ. 재구성 교과서의 차시 구성p. 5 Ⅳ. 기존 교과서 비판p. 6 Ⅴ. 재구성된 교과서 소개p. 8 Ⅵ. ... 등 ◎ 광고 재구성하기 15 ? 앞서 학습한 내용을 바탕으로 적절한 근거를 포함시켜 광고를 재구성해 봅시다. - 에 각자 광고를 재구성 한다. ... 상황과 목적을 고려하여 국어 생활을 능동적으로 수행하며 국어 생활에 대한 관심을 다양한 사회 현상으로 넓혀 간다.
국어 교과서 분석 ? ... 재구성 - 2학년 1학기 쓰기- 1단원 1.교과서 단원 목표 및 차시 목표 검토 교육과정내용 쓰기(4) 겪은 일이 잘 드러나게 일기를 쓴다. ... ‘꼬부랑 할머니’의 ‘꼬부랑’의 반복을 찾을 수 있고, 할머니가 고개를 넘는 과정을 재밋게 묘사하여 이 시내에서 재미있는 말들을 찾을 수 있도록 구성해놓았다.
적합성, 정확성, 참신성, 연계성이라는 기준으로 추상적 차원의 논의를 한 다음 초등학교 국어 교과서의 구체화된 재구성 사례를 살펴보아 국어교과서 운용에 대한 대안을 제시하였다. ... 교과서 재구성시 외형적 구성 체제보다는 내적인 기준과 요소가 논의될 필요가 있다. ... 단원 재구성시 고려해야 할 범주로 교육과정, 학습자, 교수학습 모형, 교육 환경, 사회 문화적 맥락 등을 들 수 있다.
