[청소년복지]학교폭력의 개념과 피해자,가해자의 특성

소개글

학교폭력의 개념과 피해자,가해자의 특성에 관한 레포트입니다.

목차

I.서론
II 학교폭력의 개념
1.학교폭력의 개념과 원인
1)학교폭력의 정의
2)학교폭력의 원인

2.학교폭력의 유형
1)신체적
2)정신적
3)집단 따돌림
4)사이버

3.학교폭력 현황
1)외국 경우
2)우리나라

4.학교폭력의 피해자,가해자의 특성
5.사례
6.피해자.가해자 법적조치와 문제점
7.피해자.가해자 지도 방안
참고자료.1,2,3
III 결 론

본문내용

II 학교 폭력개념

1.학교폭력의 개념과 원인
1)학교폭력의 정의 :학교폭력(school violence)은 학교에서 발생하는 대인간 폭력으로서,‘학교폭력예방및대책법률’ 제2조 1항에서는 ‘학교폭력’에 대해서 학교내외에서 학생간에 발생한 폭행,협박,따돌림 등에 의하여 신체,정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서 대통령령이 정하는 행위(상해,폭행,감금,협박,약취,유인,추행,명예훼손,모욕,공갈,재물손괴및 집단따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 하거나 하게 한 행위 (시행령 제 2조) 라고 정의 한다.
-학 교:초.중등교육법 제 2조의 규정에 의한 초등학교, 중학교, 고등학교,특수학교및 각종학교와 동법 제61조의 규정에 따라 운영하는 학교를 말한다.

-가해학생:학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가감한 학생을 말한다
.
-피해학생:학교폭력으로 인하여 피해를 입은 학생을 말한다.

즉 학교폭력이란 학교내외에서 서로간의 힘의 불균형이 존재하는 상황에서 학생들간에 발생하여 신체,정신,또는 재산상의 피해를 수반하게 되는 상대방에게 신체적또는 심리적 위해를 가하기 위한 상해,폭행, 감금,협박,약취,유인,추행,명예훼손,모욕,공갈,재물손괴.집단따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게하는 신체,물리적,심리적및 언어적 공격 행위라고 할 수 있다.


구분
유발 요인
유발행동
1.사회문화적 영 향
- 폭력 내용의 매체
- 음란물의 범람
- 배금주의 경향
- 폭력성향 강화 및 폭력행사
- 각종 비행행동 모방
2. 가 정 환 경
- 자녀에 대한 이해부족
- 결손가정
- 자녀 학대
- 부적절한 자녀교육
- 가출 및 일탈행동
-

참고 자료

경상남도 교육청(2005). 학교생활지도 실천사례집
경상남도 교육청(2004).학교폭력 예방 지도자료
한국 청소년개발원(2007). 청소년 문제론
학교폭력예방및 대책에 관한 법률및 시행령 (2008)
학교폭력예방강사및 상담 교육자료 (2007)
학교폭력예방전문가 양성 과정 교육 자료.(2008)
강순복 (2008).교육인적 자원부 학교폭력전문연수 자료
청소년폭력예방재단
보건복지부 아동정책과
법무부,교육인적자원부 (2008).