[사회복지 과제] 청소년복지론(청소년복지의 임파워먼트 접근 방법)

소개글

■ 과제주제: 청소년복지의 임파워먼트 접근 방법

■ 과제내용

서론
1) 작성내용: 임파워먼트의 접근의 필요성과 문제
2) 채점기준: 문제제기, 연구의 목적

본론
1) 작성내용: 임파워먼트의 정의, 특성, 접근방법의 실천원칙
2) 채점기준: 문헌자료, 객관성, 논리성

결론
1) 작성내용: 청소년복지로의 적용
2) 채점기준: 요약, 자기의견

■ 학습자 전달사항
- 임파워먼트는 적용되는 분야의 법위와 수준에 따라 다양하게 정의되지만, 공통적으로 클라이언트체계가 자신과 환경에 대한 통제력과 힘을 회복해서 스스로 문제를 독립적으로 해결하고 선택할 수 있는 능력을 갖는 과정이다. 따라서 청소년을 미성숙하고 보호의 대상으로만 여기는 기존 관점에서 벗어나 문제해결 능력을 향상시키기 위한 의도로 출제합니다.
- 분량은 [한글]기준으로 10포인트/줄간격160%/A4용지 3장 이내정리(표지제외)

목차

Ⅰ. 서론, 임파워먼트의 접근의 필요성과 문제

Ⅱ. 본론, 임파워먼트의 정의, 특성, 접근방법의 실천원칙
1) 임파워먼트의 정의
2) 임파워먼트의 특성
3) 접근방법의 실천원칙

Ⅲ. 결론, 청소년복지로의 적용

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 신체적, 심리적인 변화가 극심한 시기로 이 과정에서 혼란을 극복하고 자아정체성을 형성해야 하는 중요한 시기이다. 또한 청소년의 발달에 있어서 지적 자극과 정서적인 지지를 충분히 경험하게 하여 건강한 사회적 주체자로서 성장할 수 있게 해야 한다. 이 시기에 청소년 임파워먼트는 청소년 발달에 긍정적인 영향을 주고 외부상황 대처에 도움이 된다.
임파워먼트의 시작은 고정관념에 대해 의문을 갖고 새로운 눈으로 현상을 바라보는 것에서 출발하며, 긍정적 시각으로 다양한 대안과 행동방식을 시도하고 습득하는 것이며, 또한 자신의 문제가 타인의 문제와 어떻게 유사한지 인식하는 것이다.
우리나라 학교환경은 입시위주와 획일화된 교육, 처벌위주의 생활지도 등으로 학생들에게 스트레스를 주는 원인이 되고 있으며 학교부적응의 결과로 가출, 무단결석, 음주, 흡연, 폭력 등의 비행과 반사회적 행동이외에도 사회적 고립, 우울증, 중독 등의 정신건강상의 문제도 보이게 된다. 특수한 상황에 있는 청소년들과 과중한 입시 준비와 부담을 안고 있는 상황의 시기라는 것을 감안할 때에 예방과 전문적 차원에서 청소년 임파워먼트 프로그램이 필요하다.

참고 자료

곽미정,김형모."청소년 임파워먼트 프로그램의 효과성 분석." 청소년학연구 20.1 (2013): 129-156.​
김지윤. 강현아. “청소년 봉사활동만족도가 학교폭력태도에 미치는 영향 -임파워먼트와 시민의식의 매개효과”. 학교사회복지, 47, (2019): 99-127.​
중앙일보, 학교폭력 피해자·가해자 봉사로 힐링, 2012.9.24.
https://www.joongang.co.kr/article/9406902#home