컴퓨터교육론

소개글

컴퓨터교육론에 대한 리포트

목차

컴퓨터 교육의 개념을 전술하고 각각에 대하여 구체적으로 기술하시오.
학교 컴퓨터 교육의 필수화가 가져온 학교 교육의 변화를 사례를 들어 설명하시오.
컴퓨터 교과가 타 교과와 구별되는 차이점을 설명하시오.
컴퓨터 교과 교육학의 5가지 영역을 제시하고 각각에 대하여 예를 들어 설명하시오.
마인드 툴로서 컴퓨터 교육이란 무엇인지 설명하시오.
제7차 교육 과정에서 초등학교의 실과에 일부 단원으로 제시된 컴퓨터 내용과 ICT 소양 교육내용 체계를 비교해 보시오.
81-2. ICT 소양 교육의 내용 체계에서 영역의 구분과 내용상 위계에 대한 문제점과 개선방안에 대해 설명하시오.
미국, 영국, 일본, 우리나라 정보 소양 교육의 목표 및 현황을 비교 설명하시오.
각국의 정보 소양 교육 과정을 분석하여 우리 현실에 합리적인 정보 소양 교육과정을 작성해 보시오.

본문내용

컴퓨터 교육의 개념을 전술하고 각각에 대하여 구체적으로 기술하시오.
-컴퓨터 교육이란 컴퓨터에 관한 교육, 컴퓨터를 활용한 교육, 컴퓨터를 문제해결 능력을 키우는
인지 도구로 활용하는 교육 등을 모두 포함하는 포괄적인 개념.
○컴퓨터에 관한 교육 : 컴퓨터의 원리, 조직, 프로그램, 응용 분야 등과 같은 컴퓨터에 관한
일반적인 지식을 가르치는 것.
○컴퓨터를 활용한 교육 : 컴퓨터를 활용하여 학습이 이루어질 수 있는 모든 활동을 포함한다.
○컴퓨터와 함께하는 교육 : 프로그래밍을 포함하여 워드프로세서나 스프레드시트 같은 생산성
소프트웨어를 이용하여 인지 능력을 향상시키는 목적으로 활용하는 것.
○변화에 따른 다양한 개념
전문 인력 양성교육 → 소양교육 → ICT 활용 교육.
▶전문 인력 양성교육: 컴퓨터가 도입초기에 대학과 실업계 고등학교에서 컴퓨터 개발, 관리˙운영
프로그램 개발에 필요한 전문 인력을 양성하기 위한 것.
▶소양 교육: 전문 인력 양성뿐 아니라 초˙중˙일반계 고등학교까지 확대.
워드나 응용 소프트웨어에 대한 기능 및 사용법을 익히는 것을 교육이라고도 함.
▶ICT 활용 교육: 컴퓨터에 관한 교육과 컴퓨터를 활용하는 교육을 모두 포괄하는 개념.

학교 컴퓨터 교육의 필수화가 가져온 학교 교육의 변화를 사례를 들어 설명하시오.
-이번 교생실습을 난 컴퓨터 과목으로 나갔다 정보사회라는 과목으로;;
재량 과목이어서 인지, 1학년은 워드를, 2학년은 Excel 및 나모 웹 프로그램을, 3학년은 수업을 하지
않았다. 정부에서 소양교육을 하기 위하여 정책을 내 놓았다는 것을 실감하게 된 사례였다.
예전 내가 고등학교를 다닐 때에도 이 수업이 있었기에 나보다 이전 언니들의 이야기를 들어본 결과
이전엔 컴퓨터 수업이 있긴 있었으나 도스 환경이기도 하고 교육을 해봤자 컴퓨터 끄고 키는
도스 환경을 약간 가르쳤다 한다.
지금의 교육은 프로그램 활용으로 교육이 많이 바뀌었고 좀 더 세부적이고 구체적이 된 듯하다.

참고 자료

컴퓨터교육론