강의법

소개글

강의법에 대한 간략한 내용정리하였습니다.
피피티로 사용하면 매우 유용

목차

서론
1. 강의법의 역사적 발전과 선택
2. 강의 준비및 실시와 연구
3. 강의법에 대한 대표적 연구
4. 교과서의 특성과 활용

본문내용

서론
교수법이라고 말하면, 으레 구두언어를 주된 매체로 삼는 강의법을 연상하게 된다.
강의법에 대한 그릇된 인식 - 강의가 있다,강의를 했다,강의를 들었다는 표현
지극히 좋지않은 교수방법(상호작용이 없고,지식이나정보의 파지율이 저조하므로)
그러나,강의법은 다른 교수방법들 못지않게 효과적일 수 있다. 강의법의 본질적인 특성을 이해하고 교수,학습과정 요소의 여러 가지 특성에 맞추어 절적히 활용된다면,효율적인 교수방법이 될 수 있다.
1. 강의법의 역사적인 발전과 선택
고대부터 현재 까지의 강의법
1. 웅변(고대희랍) - 교수자나 학습자가 모두 큰소리를 내서 만히 읽고, 외우고 하는 행위
웅변의 효율적인 방법-모순반박
{ 그릇된 주장을 먼저 제기하고, 그것을 웅변의 출발점으로 삼아 그것을 분석하여 모순임을 밝히며 비난하면서 ,자신의 옳은 주장을 전달하는 것.}
2.수사학교수법(로마시대) -우리나라에서 이루어졌던 서당의 교수법과 흡사
수사학교수법의 절차
첫째, 학습자로 하여금 교과서에 나타난 개념, 원리,규칙들를 우선 소리내서 반복하여 읽 게 한다.
둘째, 교수자가 구두설명을 통해, 학습자들이 반드시 따르고 익혀야만 할 몇가지 모형을 제시한다.
셋째, 학습자들은 그 모형을 모방하여, 반복학습함으로써 습관화시킨다.

참고 자료

없음