행동주의 학습이론

소개글

행동주의 학습이론

목차

1. 학습의 개념
2. 수동조건형성
3. 작동조건형성
4. 관찰학습

본문내용

제6장 행동주의 학습이론
▶학습의 개념 분석
▶학습현상을 설명하기 위한 실험
▶법칙을 체계화한 이론들
1. 학습의 개념
1)학습이란?
▶경험과 연습에 의하여 행동에 비교적 영속적 변화를 초래하는 과정.
2)교육심리학적 배경에 따른 구분
①행동의 변용 : 인간에게 이루어진 여러 가지 경험적 요소들에 의한 변용. 변화의 결과.
②‘S-R 결합’ : ‘S-R 결합’은 행동주의적인 정의로서 자극(stimulus)과 반응(response)이 결합되어 학습이 발생함.
③장의 재체제화 : 학습을 통해서 인간은 인간을 둘러싸고 있는 모든 조건들을 변화시킴.
④학습의 정의를 수식으로 표현 하면 이렇게 됨.
L = A-(B+C+D)
L = 학습
A = 개인에게 일어나는 모든 변화
B = 생득적 반응경향에 의한 변화
C = 성숙에 의한 변화
D = 일시적인 변화
3)행동과 인간 내부 (p193)
▶기본 입장
행동주의적 입장 : 어떠한 자극 또는 환경을 마련해 주어 그 반응으로 일어나는 비교적 지속적인 행동변화의 과정.
형태주의적 (인지론적) 입장 : 인지구조의 변화과정.

참고 자료

교육심리학 서설 참고