행동주의 학습이론의 정의 및 실제적 사례

소개글

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목차

1. 행동주의 이론의 기본 관점

2. 행동주의 이론의 주요 개념
1) 파블로프 이론의 주요개념 및 평가
2) 스카너 이론의 주요개념 및 평가
3) 반두라 이론의 주요 개념

3. 사례

본문내용

Ⅰ. 서론
행동주의에서는 학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰 가능한 지속적인 행동의 변화라고 한다.

특징으로는 1. 인간은 환경적 자극에 의하여 변화되는 수동적인 존재이다. 2. 학습은 자극과 반응의 연합 결과이므로 학습이 곧 발달이다. 3. 학습은 점직전이고 연속적으로 일어난다.

따라서 아직까지도 교육 현장에서 많이 활용되고 있는 이론중에 하나이다. 지금부터 그 이론에 대해서 자세히 알아보자.

1. 행동주의 이론의 기본관점
1) 행동주의이론의 인간관
- Skinner: 환경적 요인에 의해 인간의 본성이 결정된다는 기계론적인 환경결정론 입장
- Bandura: 상호결정론적 입장에서 인간의 본성을 설명

2) 행동주의 이론의 기본 가정
파블로프 고전적 조건화
- 자연스럽게 만족시키는 자극이 중립적 자극과 연결될 때 발생

스키너 조작적 조건화
- 새롭게 학습된 행동은 조건화 된 반응, 반영, 습관임
- 행동은 욕구에 의해 동기화 되고 보상과 처벌이라는 형태의 강화에 의해 견고해지거나 약화된다.
- 인간행동은 환경적 자극에 의해 동기화되며, 그것에 따르는 강화에 의해 행동 빈도와 강도가 결정된다.
- 인간은 자신행동을 통제 할 힘이 없다.
- 외적강화가 없이는 어떤 행동의 학습이나 수정도 이뤄질 수 없다.
- 문제행동에 내포된 역사적 근원이나 무의식적 과정을 표출하려 하지 않음.

참고 자료

교육학 전공 서적
심리학 전공 서적
두산 백과사전
구글