[컴퓨터교육]중2컴퓨터교과수업계획안

소개글

컴퓨터 학과의 교육학을 전공하시는 분들께 아주 유용한 레포트입니다.
중학교 2학년의 컴퓽터 수업 계획안으로서, 설문조사 및 형성평가 내용도 모두 포괄하고 있어서 본시 계획안의 모든 구성요소를 갖추었으며,
내용 또한 충실하고 본시 수업을 진행한 후 수정을 본 레포트이므로
실제감이 뛰어납니다.
컴퓨터 교과목 수업계획안의 완결판입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명

Ⅱ. 교수설계 개요
① 취지
② 특성
③ 적용될 학습이론 및 이유
④ 적용될 교수이론 및 이유
⑤ 적용될 주요 수업방법 및 이유

Ⅲ. 단원 설정의 이유

Ⅳ. 단원의 지도 목표

Ⅴ. 단원의 전개 계획
① 취지
② 특성
③ 적용될 학습이론 및 이유
④ 적용될 교수이론 및 이유
⑤ 적용될 주요 수업방법 및 이유
⑥ 단원의 전개 계획
⑦ 차시별 수업매체의 효용성
⑧ 단원의 구성내용

Ⅵ. 단원 학습의 연계

Ⅶ. 지도상의 유의점

Ⅷ. 본시 학습 유형의 특징

Ⅸ. 평가방법 및 평가내용

Ⅹ. 본시 교수 - 학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
① 교과서명 : 중학교컴퓨터
② 편찬자 : 석상기, 강성모, 박상태
③ 발행인 : 주식회사 교학사
2. 단원명
① 대단원 : 제Ⅱ장 컴퓨터의 기초
중단원 : 2. 운영체제와 유틸리티 프로그램
② 소단원 : 02-1. 운영체제와 윈도우
Ⅱ. 교수설계 개요
① 취지
컴퓨터 과목은 정보화 사회에 적응할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위한 과목이다. 따라서, 정보 기술을 기초로 문제 해결 능력을 기르기 위해 기본적인 컴퓨터 지식을 익히고, 자신의 일을 컴퓨터로 처리하는 태도를 가질 수 있도록 한다.
② 특성
▷교재관
실제 학교에서 컴퓨터 과목은 국민 공통 기본 교육 과정의 중학교에 포함된 재량 활동의 선택과목이다. 컴퓨터 과목은 국민 공통 기본 교육 과정의 실과(기술가정) 5-6학년에서 학습한 컴퓨터에 관한 간단한 지식을 바탕으로 하여, 고등학교 과정의 선택과목인 `정보 사회와 컴퓨터`와 연계되는 과목으로서, 정보사회에서 기본적인 정보 소양을 갖추기 위한 실천적 경험과 실생활에서의 활용성과 유용성을 중시한다. 따라서 중학교 컴퓨터과정은 컴퓨터에 대한 기본 소양을 갖추고. 실생활과 밀접한 내의 과제를 다루어 체험적 학습을 통해 정보 사회에 대처할 수 있는 능력을 기르기 위하여 다음과 같이 학습하도록 하고 있다.
▷지도관
중학교 컴퓨터 수업의 교수학습방법을 살펴보면 , 첫째로 학습운용 방식면에서 현실적으로 사용 빈도가 높은 내용을 체험적 학습을 통하여 익힌 것을 실생활에 활용할 수 있도록 실기 위주의 예제와 과제로 지도해야한다. 학생의 입장에서 자신의 능력에 맞는 과제를 선정할 수 있는 수준별 학습으로 지도한다. 예제와 과제는 실기를 위주로 학습하며, 반드시 스스로 컴퓨터를 조작하여 자신의 과제를 직접 해결할 수 있도록 지도한다. 문제 해결 방법에 있어 개인의 능력과 적성에 따라 다양한 방법으로 접근할 수 있도록 접근 방법과 처리 과정을 중요시한다.

참고 자료

없음