[유아교육]메이어의 분류

소개글

메이어의 분류

목차

없음

본문내용

메이어의 분류
유아교육의 기초 요소 : 교사, 유아, 교구
유아교육과정이 유형 : 교사와 유아, 유아와 교구, 유아와 유아간의 상호작용에 의해서 밝혀질수 있다고 봄
유아교육과정의 구분 : 1. 아동-발달모형(child-de velopment model)
2. 언어-인지모형(verbul-cognitive model)
3. 감각-인지모형(sensory-cognitive model)
4. 언어-교수모형(verbal-didactive model)
1. 아동발당 모형 : 프로이트, 에릭슨, 게젤 등의 발달이론과 성격이론을 기초로 개발
풍부화전략(enrichment strategy)라고도 불린다.
성숙주의적 유아교육과정의 접근법에 근거하고 있다.
유아의 흥미영역을 중심으로 이루어짐
교육내용 ☞ 학습활동 속에서 유아들과 밀접한 관계를 가질수 잇는 교구 선택
학습환경도 유아의 발달단계에 적합하도록 구성되어 있다.
교사역할 ▷ 교사 지도 없이 유아 스스로 할수 있다고 주장
2. 언어-인지모형 : 피아제의 인지발달 이론에 기초를 두고 있다.
교구와 유아, 유아와 유아, 유아와 교사간의 상호작용을 중시
구성주의적 유아교육과정 접근법에 기초하고 있으며, 개방체제 교육과정 유형과
같다.
학습환경 ☞ 유아의 발달단계에 맞게 단순한환경에서부터 시작하여 복잡한 환경을 변화시켜
나가는 것이 특징
교구도 구체적인 사물에서 점차 상직적이고 추상적인 교구로 바뀌어 나간다.
교사역할 ▷ 유아가 교구나 유아와 유아 사이간의 활발한 활동을 하기 위하여 학습활동을 촉진
시키고 격려해 주는 역할
3. 언어-교수모형 : 사회,경제적으로 낙후된 지역의 유아와 불우한 유아들의 발달적 특징 및 요구에
대한 연구를 기초로하여 개발된 프로그램
교사의 자극과 아동의 반응사이의 반복적 교수를 통해 효과적으로 이루어질 수 있
다.
행동주의적 접근법을 지향
학습환경 ☞ 언어, 셉하기, 읽기에 관련된 지식을 가르치고 직접 학습.
책보기, 이야기듣기, 그림맞추기, 그림그리기 등(반구조적 놀이 제시)
교사역할 ▷ 언어교육 강조, 지시

참고 자료

없음