[고등학교교과서] 고등학교문학 수록 작품

목차

6. 노래의 아름다움
7. 생각하는 힘 -(1)장마
8. 언어와 세계

본문내용

6. 노래의 아름다움
?문학의 아름다움 이해
?문학의 아름다움을 실현하는 요소
?문학의 아름다움을 주제로 말하고 듣는 활동
?초인지적 듣기 태도 습득

알아두기 1. 듣기 활동의 조절
듣기 활동의 조절을 위해서는 초인지적 능력이 필요하다. 초인지적 능력은 자신의 인지적 활동에 대해 의식하면서 자신의 인지 과정을 조정할 줄 아는 능력으로서, 문제를 점검하거나 통제 조절하는 능동적인 문제 해결 능력이다.
듣기 활동과 밀접한 관련을 지니는 초인지적 점검 사항은 다음과 같다
말하는 사람의 특성, 즉 성량 속도 어조
말하는 내용, 즉 주제 이해 불가능한 점 의견이 다른 점
듣기 목표, 자신의 이해 정도, 정보의 질
이런 점검 활동이 필요한 까닭은 듣기가 말하는 사람과의 의사 소통 과정이자 문제 해결 과정이기 때문이다.

1.① 이시의 음악성
: 시어가 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질을 최대한 발현하면서 시의 아름다움을 만들어 내는 요소가 시의 음악성이다. 노래처럼 자연스럽게 읽힘/ '-오리다'가 반복되는 형식(리듬감 형성)
② 형상성(시의 이미지와 관련)소재 '진달래꽃'자체가 임이 떠나지 않기를 즈려 밟히는 상황 등이 선명하게 이미지로 떠올리 시의 느낌을 강렬하게 해 줌
③ 함축성 : 죽어도 아니 눈물 흘리우리다 (일상 언어로는 표현할 수 없는 무언가)

참고 자료

고등학교교과서. 교사용지도서