[사회과 학습지도안] 중학교 사회 학습지도안

목차

1. 단원의 개관
2. 단원목표
3. 단원설계
4. 선수학습 요소 및 진단평가
5. 형성평가
6. 차시별 지도안

본문내용

단원명 : Ⅸ. 인류의 기원과 고대문명의 형성

1. 단원의 개관

가. 단 원 의 특 성

이 단원은 현생인류가 출현하기까지 인류의 진화 과정, 도구의 제작과 자연 환경의 극복에 따른 인간 생활의 변화, 농경의 시작에서 문명이 발생하기까지의 발전 과정을 파악한 후, 세계 4대 문명의 구체적인 모습을 살펴보도록 구성되어 있다.
'인류의 기원과 문명의 발생'에서는 고고학적 자료를 이용하여 구석기, 신석기, 청동기 시대의 생활상을 살펴보고, 문명의 성립조건을 파악하는 데 주안점을 둔다.

2. 단원목표

(1) 지적 영역

고고학적 자료를 통하여 인류의 진화 과정을 설명할 수 있다.

인류의 진화에 따른 도구의 발달과 생활의 변화를 파악할 수 있다.
세계 4대 문명이 발생한 지역의 지리적 공통점을 설명할 수 있다.
은, 주 왕조의 정치적, 사회적 특징을 추론할 수 있다.
인도 문명의 내용과 카스트 제도의 특징을 진술할 수 있다.
오리엔트 지역의 정치적 변천과정을 파악할 수 있다.
오리엔트 문화의 특징을 추론할 수 있다.
4대문명의 유산이 현재 생활에 끼친 영향을 설명할 수 있다.

(2) 정의적 영역
자연환경의 차이에 따라 나타난 문화의 특성을 즐겨 탐색하는 태도를 갖는다.
문명의 유물을 올바르게 감상할 수 있는 태도를 갖는다.

참고 자료

없음