직무현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 차이점과 최근 기업들의 실시 경향에 대해 사례를 제시하시오.

소개글

"직무현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 차이점과 최근 기업들의 실시 경향에 대해 사례를 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 직무현장훈련(OJT)의 개념과 장·단점
2. 기업의 직무현장훈련(OJT) 실시경향 – 스타벅스 장애인 실무 교육
3. 집합교육훈련(Off-JT)의 개념과 장·단점
4. 기업의 집합교육훈련(Off-JT) 실시경향 – GE의 집합교육훈련(Off-JT)

III. 결론

본문내용

교육훈련은 교육과 훈련이라는 개념을 포괄한다. 원래 교육훈련이라 함은 인간의 잠재능력을 개발하고 인간능력을 향상시키는 것을 의미한다. 우리 인간은 잠재능력이 무한하기 때문에 이것을 개발하고 향상시킴으로써 개인의 업적뿐만 아니라 조직의 업적도 크게 향상시킬 수 있는 것이다. 인간능력을 개발하기 위해서는 자연적인 환경적응에 따르는 자연학습의 방법도 있겠지만, 여기에서는 자연학습은 대상이 되지 않고 조직목적에 따르는 의도적인 학습으로서의 교육훈련이 대상이 되는 것이다. 따라서 조직이 추구하려는 목적이 무엇이냐에 따라서 교육훈련의 방법과 내용은 달라질 수 있고. 또한 기대하는 결과가 무엇인가에 따라서도 달라질 수 있다. 즉. 목적과 기대하는 결과에 따라서 내용과 방법이 달라지는데, 이것을 넓은 의미로 교육과 훈련으로 구분하는 경우도 있다.
교육훈련은 위에서 언급한 바와 마찬가지로 목적과 기능 또는 기대하는 결과 등에 의하여 다양한 종류와 그 기법들이 있는 것이다. 교육훈련의 종류와 기법들은 다음과 같다.

참고 자료

2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
김주란, “OJT이 교육만족에 미치는 영향 연구”, 세종대, 2010
김수원, “기업의 현장훈련 실태와 정책적 추진과제”, 직업과인력개발, 2005.