직무현장훈련 OJT 집합교육훈련 Off-JT 의 차이점 실시 경향 사례

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 직무현장훈련(OJT)
2) 집합교육훈련(Off-JT)
3) 집합교육훈련(Off-JT)의 사례

3. 결론

본문내용

기업에서 고용한 인력이 맡은 바 직무를 충실히 이행하고 능력을 최대한 끌어올리기 위해 지속적인 훈련이 필요하다. 한 기업의 인사담당자의 말의 경우 여러 가지 스펙 중 대표적인 학벌을 통해 기업이 인재를 채용하더라도 채용 후에는 하나하나 새로 다시 가르쳐야 하는 것은 마찬가지다. 기업들 간의 경쟁에서 우위를 점하기 위해서도 인재의 발굴이 가장 중요하며, 발굴한 인재가 좋은 리더로써의 역량을 가질 수 있도록 교육을 통해 지원을 해줘야만 현장에서 적재적소에 인력을 배치하여 기업의 생산성과 능률을 높일 수 있다. 즉, 기업조직의 관점에 따라서 인적자원개발의 유형이 결정되게 되며, 경력이나 개인, 조직개발이라는 3가지 기본 구성 영역이 있다. 이들 각각의 구성요소의 중요성은 운영이 얼마나 복잡한지 조직의 효율성에 있어 인적자원이 지니는 중요성 등 조직 구성원인 개인이 현재 직무와 연관된 수행 증진과 개선이 일어나게 하는 지식, 기술, 그리고 행동의 개발을 말한다.

참고 자료

OJT이 교육만족에 미치는 영향 연구, 김주란, 세종대 2010
21세기 기업교육훈련전략, 장수용(컨설턴트) 저, 전략기업컨설팅 2009
계층화 의사결정법에 의한 민간경비 교육훈련 최적화 방안 고은정, 경기대 2009