자폐성장애교육_자폐범주성 장애아동이 보일 수 있는 놀이 행동에 따른 놀이지원 방법을 예를 들어 3가지 이상 설명해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 자폐 범주성 장애 아동 놀이
2) 놀이와 사회성 발달과의 연관성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
최근 대한민국에서는 자폐 범주성 장애를 갖고 있는 아동이 빠르게 증가하고 있는 추세라고 해도 과언이 아닌 시대에 살아가고 있다고 한다. 학설에 따르면 연구자료 등에 따르면 생물학적으로 뇌의 기능 이상 증세, 중추신경계의 부족하거나 완전하지 못하여 문제거 생기는 부분, 부모의 양육환경, 악성인ㅍ바이러스 감염 등에 의한 자폐 범주성 장애의 발병요인이라고 칭하고 있는데, 이헌 논리들을 참고하여 본 과제에서는 자폐 범주성 장애 아동이 나타낼 수 있는 놀이의 특징의 예를 들어 알아보고 어떠한 놀이를 참여하는 데 있어 지원을 할 수 있을지 설명해 보도록 하겠다.

2. 본론
1) 자폐 범주성 장애 아동 놀이
자폐성 아이는 전반적인 발달장애로 하여금 심각한 공격성 및 위축, 인간 관계적 사회성 부족성, 언어 결함 및 주의력 결함, 자기의 자극적인 여러 가지 행동문제 등으로 특징 지워진다. 또한 자폐성 아이는 감각적인 투입의 처리와 등록이 잘 되지 않기 때문에 주의를 집중하는데 매우 어려움을 느끼며 환경에 따라 어떤 때는 과민반응을 표출하기도 하며, 불안정하고 방어적인 모습을 보일 때가 많다.

참고 자료

심세화， 이귀남， 신수진 - 자폐성장애연구, 2010
김지은， 최윤희 – 유아특수교육연구, 한국유아특수교육학회, 2018
남보람 - 대학원특수교육학과, 2014