학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택하여 그 학생의 입장이되어 자세히 기술하고

소개글

교과목명:학교사회사업론
주제: (개인적 환경적 여건으로) 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택하여 그 학생의 입장이되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 주체는 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 사례
2. 다문화 가정의 자녀의 학교생활 현황
1) 다문화가정 자녀의 학교생활 실태
2) 다문화 가정의 자녀가 차별받는 원인
3. 다문화 가정의 자녀를 위한 교육 및 제도의 변화
1) 어린이집부터 시작되는 다문화교육
2) 다문화 자녀의 부모에 대한 지원
3) 문화다양성 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
청소년기는 또래 문화를 형성하면서 자신들끼리 뭉치는 경향이 강하다. 그래서 이 시기의 청소년들은 자칫하면 자신들과 다른 점이 있다는 이유로 남을 배척하는 성향을 보이기도 한다. 이럴 때 교육자가 나서서 아이들 사이에 차별이 생기지 않도록 주의를 주고, 서로를 이해하여 원만한 교우관계를 맺어 나갈 수 있도록 해야 한다. 그러나 우리 사회가 다문화 사회로 접어들면서 다문화가정이 늘어나게 되면서 이들에 대한 차별이 학교에서 나타나고 있다. 혼혈 아이들이 학교생활을 하면서 피부색이나 부모의 국적이 다르다는 이유로 학교에서 왕따를 당하고 있다. 이 사례에 대한 설명과 함께 정책이나 학교에서 어떤 변화가 있어야 할지 본론을 통해 서술해보겠다.

Ⅱ.본론
1.청소년의 사례
2018년 중앙일보에서는 욕설과 따돌림, 폭행을 당한 18세의 다문화 소녀에 대한 기사를 다뤘다. 해당 기사에 따르면 이모양은 같은 반 아이들이 매직으로 자신의 몸에 낙서를 하기도 했으며 옷을 숨기기도 했다고 밝혔다. 하교를 한 후에도 괴롭힘이 계속되어서 밥을 먹으면 항상 자신이 밥값을 내야 했으며, 이 돈을 마련하기 위해서 피자가게에서 아르바이트를 한 적도 있다고 했다. 학교에서 지속적인 따돌림에 시달린 이모양은 이렇게 살 바에야 자신이 없어지는게 낫다는 생각이 들어 극단적인 마음을 먹은 적도 여러번이라고 했다.

참고 자료

욕설·따돌림·폭행…18세 다문화 소녀 “학교가 지옥 같았다”, 위성욱, 박진호, 백경서, 중앙일보, 2018
https://news.joins.com/article/23204764
미국, 동화주의에서 벗어나 문화 다양성에 주목, 조형숙, 교육부
http://happyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectHappyArticle.do?bbsId=BBSMSTR_000000000216&nttId=5480