학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 주체는 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.

목차

1. 서론
2.본론
3. 결론

본문내용

1. 서론

현재 우리나라에는 방황을 멈추고 싶어도 멈출 수 없는 청소년들이 우리 사회에 수십만 명이 있다고 한다. 그렇다면 우리 사회의 가장 심각한 문제는 무엇일까? 또래 집단에서 이탈되어 희망을 잃어버린 청소년들이 길거리를 배회하면서 무의미하게 살고 있다면 우리는 무슨 일을 먼저 해야 할까? 오늘날 청소년을 바라보고 생각할 때마다 우리 사회의 시급한 당면과제를 풀어놓지 않을 수가 없다. 이는 수 많은 청소년들이 학교에서 학교를 떠나고 싶어 하고 가정에서는 가출을 생각한다. 그리고 이러한 생각을 멈추지 못해 자퇴한 청소년이 매년 6~7만 명 정도다. 이처럼 이들은 정서적 부적응과 행동적 부적응 그리고 생활적 부적응을 가지고 있다. 현재 청소년기에 속한 이들의 숫자를 합산하면 14세에서 19세까지가 무려 42만명 이라고 한다.

참고 자료

류희숙 ‘청소년의 학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 활성화 방안’, P51-58
박숙희 ‘학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구’, P89-95
권경연, ‘한국 학교 사회복지 실천 모형의 운영현황과 그 발전 방안에 관한 연구’, P82-23
정연정 ‘실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구: Y고등학교의 사례를 중심으로’, 8P, 11-14, 87P
류희숙 ‘청소년의 학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 활성화 방안’, P51-58
박숙희 ‘학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구’, P89-95
권경연, ‘한국 학교 사회복지 실천 모형의 운영현황과 그 발전 방안에 관한 연구’, P82-23